习近平总书记指出：“社会主义文艺，从本质上讲，就是人民的文艺。”新大众文艺正是“以人民为中心”创作导向在数字时代的生动实践。它以大众创作为主体、以数字媒介为载体、以参与式互动为机制，深刻重塑了当代文化的生产传播格局。2026年，“繁荣互联网条件下新大众文艺”首次写入政府工作报告并纳入“十五五”规划纲要。当这一文化浪潮与高校这一理论传播前沿阵地相遇，便催生了一个时代性课题：如何借新大众文艺之“船”，让创新理论入青年之“心”。深入探究其逻辑与路径，是让党的创新理论在青春实践中绽放光芒的必由之路。

　　一、新大众文艺赋能高校理论传播的内在逻辑

　　新大众文艺之所以能够有效赋能高校理论传播，根源在于其与数智时代青年大学生群体的认知习惯、交往方式和价值认同机制深度契合，形成了以“主体间性、可见性、情感连接、多维交互”为核心的四重逻辑。

　　从“单向灌输”到“共创共鸣”的主体间性。新大众文艺实现了文艺创作从“为大众”“写大众”到“大众写”“大众享”的转变。在传统理论传播范式中，内容以权威形态被单向传递至受众，学生处于被动接受地位；数字技术则提供了人人皆可创作和表达的环境，催生了新大众文艺参与式共创的媒介交往新范式，传播结构从“中心—边缘”的辐射模型转向基于互联网的“节点式裂变”，每一个师生个体都是传播网络中的活跃节点。理论传播由此从外部灌输转向内部建构，学生不再是被动的教学对象，而是主动的共创主体，理论认知在创作实践中完成内化。

　　从“编辑把关”到“算法协同”的可见性。媒介融合与算法推荐深刻改变了信息的分发方式。传统媒体时代，理论内容能否被受众看到，取决于有限的版面或时段，大量内容因“不可见”而难以产生实际影响。新大众文艺依托跨平台传播和算法推荐机制，让原本可能被视为宏大叙事的理论，在青年大学生日常的数字生活中变得可见可感。分发逻辑从“编辑把关”转向“算法协同”，算法基于用户画像和行为数据进行精准推送，使理论传播从“大海捞针”走向“精准滴灌”。

　　从“静观独赏”到“群体共情”的情感连接。新大众文艺的突出优势在于其叙事性、故事性和情感性。传统理论传播多倚重理性说服，但理性话语难以单独完成价值认同的建构。新大众文艺通过情感共鸣而非单纯说理，让受众在参与互动中形成情感联结与情绪共振。网络社群在互动中催生公共议题，理论接受从个人独赏转向群体共情，构建起青年群体对理论的情感认同和价值认同，实现了从认知到认同的关键跨越。

　　从“单向反映”到“多维构建”的多维交互。技术赋能提供了参与式、沉浸式和智能化传播的媒介基础，文化传统则为跨文化、跨媒介传播注入了深层动力。新大众文艺打破了传统文艺“少数人创作、多数人欣赏”的固有模式，构建起“人人能创作、人人能参与、人人能共享”的文化现场。在这一模式中，理论不再以“单向反映”（即由传播者单向输出、受众被动接收）的方式被呈现，而是在多维交互中被重新诠释和建构。传播从独白走向对话，从告知走向共建，理论的意义在多元主体的持续互动中不断生成和深化。

　　二、新大众文艺赋能高校理论传播的实现路径

　　建立共同创作机制。路径的逻辑起点在于传播主体的重构，把师生从“受众”变为“创作者”，理论传播从“你讲我听”走向“我们一起创作”。要构建师生参与式共创的工作体系，将理论知识点设计为开放性的“创作命题”，引导师生扎根校园生活与时代实践，深入挖掘红色文化、校史资源中的优质素材，将理论学习嵌入创作实践之中，学生在“做”中学、在“创”中悟，理论认知由此获得内生动力。

　　丰富情境体验方式。充分运用短视频、微短剧、音乐、动漫等多元形态，将抽象的理论话语转化为青年喜闻乐见的符号、故事和体验场景。着力打造微短剧理论宣传品牌，将理论观点植入剧情叙事之中，实现“寓理于情、以情载道”的传播效果；将理论宣讲与沉浸式戏剧、互动展览相结合，打破“台上讲、台下听”的单向灌输，让参与者在情境体验中深化理论认知。

　　采取精准分发策略。一方面，利用高校融媒体中心整合师生行为数据，基于算法推荐实现个性化、差异化的信息推送，提升传播的到达率和有效性。另一方面，把握青年学生圈层化的媒介使用习惯，针对B站、抖音、小红书等不同平台的传播特性与受众偏好，制定差异化的内容策略，实现“一类平台一种打法、一类圈层一种话语”。同时必须警惕“信息茧房”效应，坚持以主流价值导向驾驭算法，做到精准而不偏狭、有个性且不封闭。

　　建立需求导向评估机制。运用“使用与满足”理论，从“师生是否满意、是否参与、是否有收获”的角度评估传播效果，关注师生在理论传播中的参与体验与认同程度，而非仅以发布数量、点击数据作为衡量标准。建立涵盖参与度、满意度、转化率等多维指标的评价体系，以效果评估倒逼内容优化和路径迭代，形成创作、传播、反馈、改进的良性循环，确保理论传播工作持续提质增效。

　　新大众文艺是“人民文艺”在数字时代的回响与深化。推动新大众文艺赋能高校理论传播，本质上是在数智时代践行党的群众路线，让理论从少数人的“讲台”走向大众的“舞台”。只有落实创作机制、表现形式、分发策略、效果评估等举措，方能推动党的创新理论在青年群体中实现从“入眼入耳”到“入脑入心”的跨越，让真理的力量在青春的创造中绽放光芒。

　　（作者为天津城建大学马克思主义学院副教授、天津市中国特色社会主义理论体系研究中心研究员）