日前，由市教科院课程教学研究中心主办，南开区教育局、南开区教师发展中心、天津博物馆承办的“载地域风华·育思政新篇”专题教研活动暨南开区德育研究室成立首场教研活动举行。

　　本次活动联动河北曹妃甸、海南海口等外省市教研力量，覆盖全市各区教研部门与学科基地，集结南开区各中小学教学团队及河东区、武清区市级基地校，同时打通校馆合作路径，来自教育系统、文博场馆的各界同仁齐聚天津博物馆，共探多主体协同下，地域文化赋能课程思政的创新路径。

　　本次活动是南开区德育研究室成立后的首场专题教研，也是天津市中小学课程思政研究共同体“地域味道”之特色资源开发与共享的重要实践。活动分为体系赋能·德研启航、地域融合·课程育人、地域深耕·课堂实景三个阶段，内容丰富、形式多元，涵盖主旨报告、专题发言、课例分享、主题沙龙、现场教学、合作签约等环节，呈现出高水平、专业化、实践性强的鲜明特点。

　　现场还举行了天津博物馆、天津市华夏未来文化艺术基金会合作签约仪式，进一步凝聚校馆协同、区域联动育人合力。

　　在教研环节，南开区教师发展中心课程思政教研员以《盘活·深耕·突破——地域文化赋能课程思政实践探索》为题，分享南开以“1+N（无数）场馆学习圈”为抓手，依托周恩来邓颖超纪念馆等39个特色场馆，构建“资源转译—场景转构—价值转化”“三阶转场育人法”的区域经验。

　　南开区中心小学代表带来范制葫芦非遗校馆协同的课例，展示跨学科融合、馆校合作的鲜活实践。

　　在以“重构·融合·共生”为主题的沙龙研讨中，来自南开区各学科、各领域的五位嘉宾围绕场馆资源转译、课堂与场馆融合、育人价值共生等问题展开深度交流，为场馆学习价值转型提供实践思路。

　　活动中，四节“场馆里的课程思政”同步亮相，将实景课堂与课程思政育人完美结合：武清区杨村一中带来高中地理远程课《天博视角下的贝壳堤》；南开区中营小学、河东区缘诚小学分别执教小学语文课《跨越百年的对话》《探“奇人绝技”，做津彩传人》；天津中学展示了高中历史课《九河下梢匠心传》。四位老师立足不同学段、不同学科，将馆藏资源、地域文化与核心素养深度融合，让学生在沉浸式实景探究中明理增信、崇德力行，充分展现了场馆育人的独特优势与强大生命力。

　　此次活动既是一次地域文化育人成果的集中展示，也是一场跨区域、多主体协同育人的深度探索，既为天津本土课程思政建设注入了鲜活的地域文化生命力，也为基础教育阶段思政教育创新提供了可复制、可推广的“南开样本”。 通讯员 郝冰