教育是国之大计、党之大计，教师是立教之本、兴教之源。“教育家精神”是2023年度中国基础教育十大关键词之一，习近平总书记在致全国优秀教师代表的信中，明确提出中国特有的教育家精神内容为“心有大我、至诚报国的理想信念，言为士则、行为世范的道德情操，启智润心、因材施教的育人智慧，勤学笃行、求是创新的躬耕态度，乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心，胸怀天下、以文化人的弘道追求”。这不仅为新时代教师队伍建设指明了方向，还为新时代教育事业的高质量发展提供了精神支持。基于此，笔者系统阐述了新时代教育家精神的价值内蕴，并探索了科学有效的实践路径，以期破解教育发展难题，筑牢教育强国根基。

　　新时代弘扬教育家精神的价值内蕴

　　对于新时代中国的教育发展而言，积极弘扬教育家精神有着重要的价值和意义。其一，促进教师专业成长与职业认同。教育家精神能够为教师提供精神动力和方向指引，推动教师成长，如“勤学笃行、求是创新的躬耕态度”激励教师不断钻研和探索适合的教学模式，在实践中提升专业素养与育人能力；“乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心”有助于帮助教师树立正确的职业价值观，增强自身对教育事业的认同感和幸福感。其二，推动育人改革和教育高质量发展。随着时代与社会的快速发展，我国教育也逐渐从“扩大规模”转型为“提升质量”，教育家精神正是引领教育变革的重要旗帜，可帮助探索素质教育的实践路径，培养学生的创新思维与实践能力，同时破解教育发展中的痛点难点问题，为教育高质量发展注入不竭动力。其三，支撑民族复兴与教育强国建设。教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育家精神的弘扬与践行直接关系到教育强国建设的进程，关系到民族复兴伟业的实现。教育家精神承载着传承中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的使命，也有助于激发教育系统的创新活力，加快关键核心技术领域人才培养，提升国家科技竞争力与综合国力。

　　新时代弘扬教育家精神的实践路径

　　为了更好地发挥教育家精神在我国教育事业发展过程中的重要作用，我们有必要探索新时代弘扬教育家精神的科学有效路径。一是强化认知引领。构建“政策引领—理论阐释—实践示范—社会宣传”的多维化传播与教育体系，破解认知偏差问题，明确教育家精神的核心内涵与实践要求，为学校和教师提供明确的行动指南。同时，将教育家精神纳入师范院校的必修课程，融入教师教育的全过程，引导广大“准教师”牢记为党育人、为国育才的初心使命，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚持学习、努力进取，持续提升自己。二是深化理论与实践的融合。要实现理论与实践的统一，就必须推动教育家精神向育人行为的转化。尤其在教育教学过程中，教师要积极践行“启智润心、因材施教的育人智慧”，顺应时代和社会发展，转变教学理念、创新教学方法，在优化教学质量的同时提升个人专业素养。教师还要注重言传身教，以“言为士则、行为世范的道德情操”影响学生，努力在教育教学实践中践行教育家精神。三是健全保障机制。健全的评价激励机制能够为弘扬教育家精神提供长效保障。在评价机制方面，将践行教育家精神的表现纳入教师考核、职称评定、评优评先中；在激励机制方面，加大对践行教育家精神的优秀教师的表彰奖励力度，扩大表彰范围，提高奖励标准，将精神奖励与物质奖励、职业发展支持相结合，激发教师践行教育家精神的内生动力；在培养机制方面，师范院校应增设教育家精神相关课程模块，加强教育实践环节，让师范生在实践中感悟教育家精神。

　　新时代，我国教育事业的发展离不开教育家精神的指引，弘扬教育家精神需在充分理解其价值内涵的基础上，不断探索其具体有效的实践路径，将教育家精神落实到育人的方方面面，努力破解教育发展难题，筑牢教育强国根基。

　　陕西师范大学教师发展学院博士研究生

　　延安大学化学与化工学院讲师 徐菁