“经师易求，人师难得。”有高质量的教师，才会有高质量的教育。天津大学正在通过统筹各支队伍建设推动学校高质量发展，围绕人事制度综合改革领域开展火热的实践。 

　　做“精”教学科研队伍

　　在天津大学第三次人才工作会议上，学校发布了《天津大学深入实施新时代人才强校战略的若干措施》，成为师生热议的“人才十条”。“人才十条”明确了天津大学人才工作的理念、原则和目标，也提出了清晰的建设路线图──从人才培育的发展支持体系，到建立优势学科、基础学科、新兴学科的“人才特区”；从智慧校园保障，到精简办事流程、突出天大特色，面向国家需求规划建设人才队伍，大力培养具有国际竞争力的青年科技人才后备军。

　　近年来，天津大学不断调整优化校内人才计划体系，强化战略科学家和领军人才的培养与支持；优化四青人才支持政策，建立在竞争择优基础上的适度长周期支持；优化基础青年人才特聘研究员制度，推动优秀基础青年人才快速成长。学校还积极推动人才特区建设，探索在基础学科、文科和新兴学科等设立人才特区，探索一院一策，甚至一人一策，尝试解决人事政策一刀切问题。学校探索团队建设及研究系列建设，构建学校、学院和团队三级考核评价体系，支撑大团队和大平台构建，推动产出大成果。

　　做“强”服务支撑系列

　　在不久前揭晓的2022年度天津市高校辅导员工作优秀案例评选中，天津大学辅导员传来佳音──他们共斩获一等奖1项，二等奖2项，三等奖2项，获奖数量和质量再创新高。

　　高校辅导员作为与学生最直接的接触者，是立德树人核心环节的支撑力量。近年来，天津大学启动新时代高水平辅导员队伍改革，出台《天津大学关于加强新时代辅导员队伍建设的若干举措》及子文件，以专业化、职业化、多元化为发展目标，拓宽专职辅导员的选聘渠道，通过设置辅导员人才计划岗位、转岗思政课教师、在职攻读博士学位等举措，健全专职辅导员的多维度发展通道，构建全过程、全方位学生成长支撑体系。

　　在天津大学，学校还实施管理人员宽带薪酬改革，通过拓宽个人薪酬宽带、设置标杆岗位津贴、引入部门奖励绩效等形式，进一步形成有利于中坚青年干部干事创业的制度环境和良好氛围；学校开展高水平实验技术队伍改革，选聘优秀青年教师和优秀研究生担任兼职实验员，建立多级实验员人才计划体系，调整优化队伍结构，不断拓宽人员发展通道，充分激发队伍活力。

　　做“实”教师思政与氛围营造

　　“只有既有才能又有光辉的信念与思想追求，这样的人生才算完美，这样的人才是社会真正需要的人。我们这一代年轻的知识分子，理应自觉向党靠拢，担负起国家未来繁荣昌盛的使命……”在天津大学师德大讲堂上，材料学院梁行老师深情朗诵着他的恩师──天津楷模、王东坡教授生前的手书，让台下数百名教师代表无不动容。

　　近年来，天津大学不断完善师德师风建设长效机制，通过宣传潜心育人“大先生”和“身边的榜样”先进典型事迹，健全常态化优秀教师宣传工作机制，营造“人人奋进勇争先、同向同行共发展”的积极氛围；同时把好教师“入口关”，抓好教师思政教育常态化“过程关”，严格“退出关”。

　　天津大学还完善教师荣誉奖励体系，出台荣誉奖励体系管理办法，隆重举办教师表彰大会，制作《天津大学荣誉册》，使各类优秀教职工均能获得荣誉感和被肯定感，充分发挥优秀教师的传帮带作用。学校用心服务教师需求，为全体教职工办理“天津惠民保”，为教职工大病医疗提供重要的补充保险，切实为教职工解决生活后顾之忧。天津大学还推进教师发展中心实体化建设，研究教师成长规律，建强专兼结合的工作队伍，构建以激发教师内驱力为核心的“大培训、大咨询、大交流”教师发展工作格局，搭建教师发展成长阶梯。

　　通讯员 焦德芳