大学文化是大学在长期办学实践过程中积淀形成的精神内核、价值取向及物质环境的有机整体，它潜移默化地塑造着师生的思想品格、行为方式，深刻影响着办学方向和人才培养质量，为推动大学内涵式发展提供源源不断的精神动力。扎实推进新时代大学文化建设，既是高校践行立德树人根本任务的必然要求，也是助力社会主义文化强国建设的关键举措。

　　一、坚持党的全面领导，确立大学文化发展的根本方向

　　我国的社会性质和教育根本使命决定了高等教育作为建设教育强国的龙头，必须始终坚持社会主义办学方向。因此，中国大学的文化建设也必须坚定不移地走中国特色社会主义文化发展道路。这条道路最本质的特征就是坚持党的领导。只有坚持党对大学文化建设的全面领导，才能确保大学文化发展在方向上不偏航、在根基上不动摇、在价值引领上不缺位。

　　一方面，要强化党在大学意识形态工作的领导权。意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。大学作为思想文化交流、交融、交锋的前沿阵地，做好意识形态工作显得尤为紧迫。必须把党管宣传、党管意识形态、党管媒体、党管互联网原则落实到位，让课堂教学、文化活动、网络平台、学术交流等意识形态阵地真正成为传播党和人民声音的精神高地，旗帜鲜明地批判错误观点和错误倾向，正本清源、固本培元，不断提升党在大学文化领域的治理能力。

　　另一方面，要以习近平文化思想引领大学文化建设。理论上清醒，政治上才能坚定，行动上才能自觉。习近平文化思想内涵丰富、博大精深，为大学文化建设提供了科学指南和根本遵循。要充分发挥大学人才优势，深化对习近平文化思想的体系化研究和学理化阐释，推动党的创新理论在学术研究中扎根铸魂。要着力构建“大思政”育人新格局，在抓好思政课这一立德树人关键课程的基础上，全面推进课程思政建设。深挖专业课程蕴含的文化元素、家国情怀、工匠精神，推动各类课程与思政课程同向同行，把文化育人贯穿人才培养全过程。

　　二、立足师生实际需求，激发文化创新创造的内生动力

　　“文化是人为的，也是为人的。”从历史上来看，人类文明的每一次进步都始于人的创造性活动，大学文化的积淀与形成也是如此。例如在诞生于民族危亡之际的陕北公学，师生们以笔为戈传播进步思想、以身为盾投身抗日洪流，将家国同构的精神底色深深植入学校的精神血脉中；又如在由教会大学转型而来的燕京大学，师生们破中西文化之壁垒，促东西理论之交融，将追求真理、倡导自由的治学理念牢牢镌刻在校训的精神谱系里。由此可见，师生作为大学文化的创造主体，其能动性与创造性不仅是大学文化孕育的底层逻辑，也是大学文化形成独特精神标识的核心密码。只有立足师生的实际需求，丰富资源供给、优化文化生态、健全激励机制，才能真正激发出大学文化创新创造的内生动力。

　　在丰富优质文化资源供给方面，高校要统筹整合校内校外、线下线上多维文化资源，借助数字技术提升优质文化资源的触达效能，以可视化、沉浸式、互动性呈现方式重塑文化资源传播形态，筑牢文化创新创造的素材根基。

　　在营造良好文化生态格局方面，高校要深度挖掘师生群体的文化审美偏好和精神发展诉求，建立对接需求的多元化、立体化、精准化文化供给体系。打造充满创意、内涵丰富且积极向上的校园精品文化活动，让师生浸润在有特色、有品位、有温度的校园文化环境当中，优化文化创新创造的外部环境。

　　在健全文化创新创造激励机制方面，高校要将文化创新创造能力科学纳入职称晋升、人才选拔、评奖评优等考核评价指标体系，鼓励师生广泛参与文化创新创造实践。通过选树标杆、加强宣传，增强师生文化创新创造的获得感与荣誉感，激发文化创新创造的持久动力。

　　三、增强中华文化认同，赓续文化传承发展的精神脉络

　　中华民族在几千年历史中创造和延续的中华优秀传统文化，是中华民族的根和魂。随着全球化的深入推进，不同国家的文化交融日益深入且产生激烈碰撞。传承优秀传统文化，既是抵御外来文化冲击、筑牢中华文化根基的关键之举，也是凝聚民族共识、推动实现中华民族伟大复兴的应有之义。大学作为文化传承与创新的前沿阵地，强化师生对中华文化的思想认同，推动中华优秀传统文化的传承与发展，是其文化建设的重要使命。

　　一是要聚焦文化“双创”，持续深化文化育人。将传统文学、音乐、舞蹈、非遗技艺等文化资源有机融入课堂教学，进一步深化对中华优秀传统文化精神内涵与时代价值的挖掘阐发，推动师生对其从感性符号认知向理性价值认同转变。强化校地合作、校企合作，共建文化铸魂育人特色阵地，依托公共服务、人才输送、产教融合等多元模式，凝聚文化传承创新强大合力，深化中华优秀传统文化的功能性开发与应用，多措并举、协同发力，推动中华优秀传统文化实现创造性转化、创新性发展。

　　二是要立足学术交流，积极推进国际传播。突破西方理论范式束缚，扎根中国本土实践，构建具有中国特色、中国风格、中国气派的学术话语体系。着力拓宽师生国际视野，增强跨文化交流能力，广泛开展形式多样的国际学术交流与合作，鼓励师生以高水平研究成果为载体，精准宣介中国主张、传播中华文化、展示中国形象，持续增强中华文化的国际影响力与竞争力。

　　三是要强化思想引领，着力培育主流价值观。价值观是文化的灵魂与根基，文化建设是价值观的树立与培育。高校要进一步完善思想政治工作体系，主动当好大中小学思想政治教育一体化建设的“领头雁”，发挥好建设教育强国的龙头作用，用务实举措积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，引导师生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者和忠实践行者，用自身行动激活中华优秀传统文化在新时代新征程中的强大生命力。

　　（作者为中国民航大学宣传部助理研究员，本文为2026年度天津市教育工作重点调研课题JYDY-20261064阶段性成果）