“十五五”时期是加快建设社会主义现代化大都市、奋力谱写中国式现代化天津篇章的重要时间窗口。教育在全市发展大局中起着基础性、支撑性作用，如何加快建设教育强市、赋能天津高质量发展？日前，记者就教育系统深入抓好全会精神贯彻落实，推动“十五五”时期教育事业发展，专访市委教育工委常务副书记、市教委主任荆洪阳。

　　问：回顾“十四五”，天津教育事业取得了哪些成就？这些积极作为，为天津未来高质量发展打下怎样的基础？

　　答：“十四五”期间，在市委、市政府的坚强领导下，全市教育面貌发生格局性变化。一是聚焦立德树人，推进全国“大思政课”综合改革试验区建设，深化“三全育人”综合改革，成为全国学校思政工作的示范标杆。国家普通高中学生心理素质、数字素养、科学素养监测结果，我市均位居全国第一位。二是聚焦公平优质，推进国家基础教育综合改革实验区建设，普惠性幼儿园覆盖率91.3%，5年新增中小学学位22.87万个，中小学教育集团增至145个，百姓家门口的好学校越来越多。三是聚焦产教融合，颁布实施全国首部产教融合地方性法规，成立市域产教联合体、行业产教融合共同体，推广“产业园区+职业教育”模式，专业设置与我市主导产业对接率超过90%，连续两年被国务院评为“职业教育改革成效明显的省市”。四是聚焦科教融汇，深入实施科教兴市人才强市行动，5所高校、14个学科进入国家第二轮“双一流”建设行列，理工农医类在校生占比提高到54.9%，1048家高校企业入驻天开高教科创园，全市29个全国重点实验室中，高校牵头或参与的有22个，教育赋能城市发展成效明显。五是聚焦国家战略，举办两届世界职业技术教育发展大会，建成25个鲁班工坊，成立中国—上海合作组织职业技术教育合作中心，为我国打造具有全球影响力的教育中心作出重要贡献。

　　问：市委十二届七次全会审议通过了《中共天津市委关于制定天津市国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》（以下简称《建议》）。《建议》对“十五五”时期天津教育发展作出顶层设计和战略擘画，强调要一体推进教育科技人才发展。请问，我市教育部门在促进人才供需适配、拔尖创新人才培养等方面有哪些部署？

　　答：高校最核心的使命，就是要为国家培养能在世界上“掰手腕”的创新型人才，为产业发展培养“适销对路”的应用型人才。“十五五”期间，我们考虑从3个维度深化改革。

　　一是推动高校分类发展。以分类支持引导高校凝练办学特色，明确人才培养定位。实施一流学科培育计划，布局新一轮“双一流”高校建设，以高水平科研带动学科高质量发展、拔尖创新人才培养。支持市属高校主体向应用型转型，发展本科层次职业教育，坚持需求主导、产教融合，为产业迈向中高端培养复合型人才。

　　二是促进人才供需适配。实施高校学科专业设置调整优化三年行动，健全“就业—招生—培养”联动机制，开展产业人才需求趋势分析，调整人才培养结构与规模，迭代升级学科专业存量，发展新兴交叉学科专业，提升理工农医类在校生占比，完善职本硕博贯通培养体系，引导人才供需从“被动适配”转向“主动预见”。

　　三是改革人才培养模式。打破学科壁垒、校企边界，推进新工科、新医科、新农科、新文科、新艺科教育改革，建强卓越工程师学院、未来技术学院、集成电路学院、人工智能学院等特色学院，深化工程硕博士培养改革，把企业最新技术、真实项目、工艺难题变为教学科研内容，构建产学研用多要素融合、多主体协同的育人机制。

　　问：“十五五”时期，天津如何通过促进科技创新和产业创新的深度融合、提高成果转化质效等系列举措，加快推动教育更好地服务区域经济高质量发展？

　　答：城市是科技创新、产业发展的主阵地。高校是创新策源地、人才会聚地、创业孵化地。引导高校主动嵌入城市发展肌理，深度融入产业转型升级，实现大学与城市相互滋养、相互赋能，是“十五五”期间天津高等教育综合改革的重中之重。

　　一是提升创新能级。推动高校科研平台从“自由生长”向“定向培育”转变，校、企、地强强联合，有组织地开展原创性、颠覆性研究，从源头和底层解决关键技术问题。实施“向企而行”服务产业创新能力提升计划，校企共组“科学家+工程师”研发团队，形成以企业为主体、产学研深度融合的创新联合体。

　　二是激发人才活力。聚焦“高精尖缺”人才需求，引育顶尖人才和创新团队，给予青年科技人才长周期稳定支持，以重大科研任务牵引战略人才培养。创新评价激励机制，完善“校企联聘”“双导师制”“产业教授”“科技特派员”等引才用才机制，引导教师从企业难题中凝练研究课题，服务产业技术提升。

　　三是贯通转化链条。以天开园为核心枢纽、以高校生物医药区域技术转移转化中心和大学科技园为创新节点，健全高校科研成果转化孵化体系。持续深化科技成果使用权、处置权、收益权改革，校企共建概念验证中心与小试中试平台，完善专利转化运用服务体系，实现科研投入产出良性循环。

　　问：《建议》也对天津基础教育发展作出系统部署，请问“十五五”时期，天津如何深化基础教育综合改革，提升教育公共服务质量，在巩固基础教育全国第一方阵地位、扎实办好人民满意的教育方面，有哪些创新举措？

　　答：办好每一所学校，教好每一个学生，是天津基础教育的奋斗目标。未来5年，要重点抓好4个方面的工作。

　　一是增容。加强学龄人口变化预测预警，推进学校新建、改扩建，通过跨学段资源调配、校内挖潜扩容、校外资源盘活等举措，保障学位供给，满足人民群众期盼。

　　二是扩优。完善学前教育保障机制，提升普惠性幼儿园覆盖率，增加托育服务资源供给，促进学前教育优质普惠发展。深化区域协同发展、城乡结对帮扶，完善紧密型集团化、学区化办学机制，全域建成义务教育优质均衡发展区。扩大优质普通高中招生规模，发展综合高中、科学高中、艺术高中、体育高中，促进普通高中多样化特色发展。

　　三是提质。统筹实施好思政课程、课程思政和德育活动，补齐体美劳教育短板，加强心理健康教育，构建以素质教育为导向的教育评价体系。健全减负提质长效机制，统筹提升校内教育质量和校外治理水平，加强中小学科技教育、人工智能教育，夯实创新人才培育根基。

　　四是激活。大力弘扬教育家精神，健全师德师风建设长效机制，深化教师“区管校聘”改革，统筹优化师资配置，健全教师阶梯式培训体系，以数字化赋能教师发展，厚植尊师重教文化，激发广大教师的教育情怀和工作热情。