她扎根一线28载，始终坚持在三尺讲台间，将数学知识用浅显易懂的语言阐述给学生，她把“为党育人，为国育才”的使命铭记于心，用青春托起了乡村孩子的成才梦想。

　　“贫穷”乡村播撒“希望”种子

　　1996年19岁的董国丽走上了乡村教师岗位。“好老师留不住”是当时的普遍现状，面对交通不便、教学条件简陋的困境，她从未有过退缩。看着孩子们一双双求知的眼睛，她暗下决心：我就是从农村走出来的，也是通过教育改变了自身的命运，我一定要尽自己所能，让孩子们接受公平、有质量的教育。28 年过去了，一代又一代农村孩子们走了出去，董老师也变成了学生们口中难忘的“董妈妈”。

　　2017年，她收到一封来信，信上写道“没有您就没有今天的我”。20年前一个性格内敛、胆小不自信的男孩转学来到董老师的班上，回答问题怯怯的声音很快吸引了董老师的注意。为了帮助小浩然树立自信，董老师创造条件让他来当班级小老师，锻炼他的胆量和能力，帮助他积极融入集体生活。不到一个学期小浩然变得开朗起来，组织同学们精心准备的小品获得了区一等奖，同时被区电视台选中，在综艺节目中演出。德智体美劳全面发展的小学生活，为浩然后来顺利考取北京大学奠定了坚实的基础。

　　她认真收集每个孩子的故事，熟知每个孩子的爱好，为每一名学生建立成长档案，记录她所教过的每名学生生活印记，是当地学生喜欢、家长称赞不可多得的好教师。从缕缕青丝到两鬓斑白，她教过的数万名学生遍布全国各地！

　　“小讲台”成就“大先生”

　　“乡村教师作为知识的传授者，要锻造过硬本领，成为专业上的行家里手，为乡村教育带来新气象。”董老师说到做到。为了听市里同行专家的一节课，寒冷的冬日，作为蓟州山区的教师要4点起床追赶最早一班去市里的班车；为了讲好一节课，她会不厌其烦地数十次观看优秀课例，在观摩学习中找灵感；为了准备一次教学和班主任讲座，工作到凌晨1点多几乎是常态；为了让自己熟知教学理念，她会就一个内容反复阅读数百遍，让勤奋战胜年龄；为了锻炼自己教学能力，各类迎检课、学访课、送教课、示范课、研讨课等等没有证书的课她上了不下百余节。

　　数学教师不只是让学生解题算题，如何让学生真正爱上数学成了董老师的“执念”。她积极响应新时代新征程的教育使命，在“激趣引思—自主探究—练习反馈—总结提升”的“自主探究”式教学模式下探索创建了“融悦”数学教学，引导学生经历知识形成的全过程，建构“融合、快乐”的高质量数学课堂，培养学生的核心素养，成了蓟州区数学教师人人追捧热学的模式。

　　“老典型”焕发“新活力”

　　一枝独秀是初春，百花争艳春满园。董老师深知“只有中小学老师培养好了，我们国家才会发展得更好”。作为培训主讲教师、网络研修指导教师、优秀师生巡讲团成员，她一直用那永不停歇的脚步，延伸着一名老教师的责任和义务。她先后为甘肃省天祝县、古浪县，天津宝坻、蓟州偏远乡村等各地班主任教师培训讲座，毫无保留将自己多年的教学经验进行分享，取得良好的社会效果。

　　作为市级名班主任工作室的负责人，她创新工作室的培训形式，利用工作室的公众号，每天推出一篇文章学习，即便是周六日、寒暑假，每一天的培训从不间断。在每一天“细水长流”式的培训中，提高班主任班级管理水平，在潜移默化中探索新时代班级管理工作的新思路、新方法，真正让“班主任培训”落地有声。尤其是每周四的“智慧锦囊”，是工作室的特色栏目，以班主任工作中出现的困惑和存在的问题为切入点，以解决实际问题为契机展开讨论，一周一个话题进行线上研讨。在大家集体教研的基础上，形成解决问题的有效策略、智慧方法。工作室成功入驻学科网的网络知识店铺，上传文章近千篇，下载量过百，浏览量过万。董国丽所带的名班主任工作室，荣获最佳组织单位奖和2023年度优秀工作室称号。

　　通讯员 高伟 张勇