近日，天津市弘耀新开高级中学组织开展了一场别开生面的“教师高考真题实战考核”，全校42名任课教师全员参与、限时作答，化身“考生”沉浸式实战演练，精准把脉高考命题趋势。这场面向教师的“特殊考试”，是学校深耕“科学课堂”、抓实教学质量、锤炼教师专业本领的硬核举措，也成为校园最亮眼的教研风景线。

　　作为由南开大学校友于2024年联合创办的优质高中，弘耀新开高级中学自建校之初便锚定高品质办学定位，确立“激情德育、科学课堂、精细化管理、团队精神、服务至上”五大核心发展理念，坚守以学生发展为中心、以教学质量和校园安全为两大核心重点，深耕精细化办学、特色化育人、专业化教研，全力打造让家长放心、让学生成才、让社会满意的优质教育品牌。学校实行精品小班制教学模式，聚焦因材施教、精准育人，为每一位学生的个性化成长、全方位提升筑牢根基。

　　“为师者先行，方能引路人致远。让教师亲手做高考真题，不是简单的考核测评，而是希望全体教师坚守教研初心，常态化‘重回考场’，沉浸式体验学生解题思维、感知考场节奏、吃透试卷命题逻辑，精准把握新高考改革趋势与考点变化。”校长贾秋军表示，常态化高考真题实战教研是学校“科学课堂”推进计划的核心一环，旨在倒逼教师深耕课标、精研考题、优化教法，彻底打通“教、学、考”闭环，让课堂教学贴合高考需求、贴合学生实际，让每一堂课都精准高效、重点突出。

　　深耕科学课堂，细化教研全流程。为彻底规避教师教学理念差异、授课标准不一的问题，学校构建了标准化、体系化、常态化的科学课堂运行体系，全方位规范备课、授课、教研、考析全流程。在备课环节，学校创新推行“三案定教”精细化备课制度，各学科备课组每周固定开展三次集体备课，严格落实“个人初备、集体共备、个性精备”三级备课模式：主备教师立足课标梳理教学内容、打磨初案；全体备课组集中研讨、优化课件习题、统一教学重难点形成共案；最后各教师结合所带班级学情、学生薄弱点，个性化调整完善形成专属个案，在集体智慧与个人教学特色间精准平衡，保障教学针对性与实效性。同时，学校建立常态化教学督查机制，每两周开展一次全覆盖教学常规检查，细化教案撰写、课堂落实、作业布置、批改反馈等各环节考核，全程留痕、从严督导，以刚性规范夯实教学根基。

　　深耕考情研析，闭环提质增效。在教学复盘与学情研判上，学校建立标准化考情分析体系，将考试分析、教学复盘纳入常态化教研。每逢周测、月考、统考结束，各备课组全体教师必须先独立完成整套试卷作答，从“考什么、考多难、怎么考”三个核心维度深度拆解命题思路、考点分布、能力导向，撰写精细化考情分析报告。各年级汇总形成学段学科分析报告，通过横向对比同级学情、纵向追踪成绩变化，精准梳理教学短板、学生薄弱模块，针对性优化教学方案、制定培优补差计划，实现“以考促教、以考促学、精准提质”。

　　聚力师资赋能，搭建阶梯成长平台。优质教学的核心是优质师资。为全方位提升教师专业素养和授课能力，学校构建了“北京专家委员会—名师团—骨干教师—青年教师”四级阶梯式师资培养体系，特邀北京重点高中正高级教师专家团队入驻指导，覆盖高中九大学科，常态化入校开展教学指导、课题研讨、课标解读、课堂打磨等专项教研工作。学校同步搭建多元教研展示平台，常态化开展骨干教师示范课、青年教师过关赛课、全员公开课评比等活动，同时组织教师参与市区各级赛课、教研研讨会，坚持“走出去学习、请进来赋能、坐下来深耕”，全方位助力青年教师快速成长、骨干教师提质培优，打造一支业务精湛、作风扎实、善于攻坚的高素质师资队伍。

　　深耕激情德育，赋能学生全面成长。秉持“五育并举、德育为先”育人理念，学校打造特色“激情德育”体系，摒弃单一化德育模式，构建常态化、主题化、特色化德育育人体系。学校按月打造主题德育活动：3月规范养成月、4月课堂提质月、5月心理健康月、6月冲刺奋进月，层层递进夯实学生行为习惯、锤炼心理素质、激发奋进动力。同时，学校实行学生“一生一档”精细化成长管理，为每位学生建立专属成长档案，动态记录入学成绩、历次考试数据、表彰奖励、成长蜕变等全维度信息，精准追踪学生成长轨迹，为因材施教、家校沟通、个性化育人提供精准依据。

　　凝心聚力启新程，精耕细作育新人。“我们将持续以科学课堂为核心、精细管理为支撑、特色德育为载体、优质师资为保障、家校共育为助力，坚守育人初心、深耕教学主业，以精益求精的办学态度、求真务实的工作作风、创新进取的办学思路，持续夯实办学优势、打磨教育品牌，全力推动学校教育教学高质量发展，用心培育德智体美劳全面发展的新时代青少年，奋力书写民办教育高质量发展新篇章。”贾秋军说。 记者 张雯婧