进入二十一世纪，数字化的浪潮席卷全球，网络空间逐渐成为意识形态交锋的重要阵地。在此背景下，思政教育正经历从“线下为主”到“线上线下协同”的深刻转型。网络思政教育作为凝聚青年共识、塑造正确价值观念的载体，具有覆盖范围广、传播速度快、互动性强的优势。红色文化是中华民族共同的精神财富，蕴含着坚定的理想信念，承载着深厚的家国情怀，彰显着崇高的价值追求，为开展社会主义核心价值观教育提供了生动素材。推动红色文化融入网络思政教育，利用现代科技打造沉浸式课堂，以红色文化为主题开发短视频等，不仅可以提升思政教育的亲和力和感染力，还能帮助青少年筑牢思想根基、坚定文化自信，让网络思政教育既“有意义”又“有意思”。
以内容创新为重点，打造有深度、有温度的红色思政数字素材。创新教育内容在推动红色文化融入网络思政教育中发挥着重要作用，不仅可以打破形式壁垒，增强教育的吸引力和感染力；还可以深化内容解读，提高学生认知和认同感，让红色文化从静态的“历史符号”变为立体鲜活的素材。具体而言，一是聚焦“精准化”，细分内容满足多元化需求。面向中小学生，推出红色小故事、红色卡通动画等浅显易懂的内容，侧重培养中小学生的爱国情感；面对大学生，推出专题内容，包括“红色历史深度解读”“红色精神与当代价值”等，引导大学生思考红色精神的现实意义，并积极践行红色精神。二是突出“故事化”，增强教育内容的感染力。挖掘微观叙事，讲解介绍革命历史中的人物和事件，还原历史细节，如推出“红色家书背后的故事”系列短视频，深入解读历史书信中蕴含的家国情怀，让学生全方位感受红色历史的真实性，产生情感共鸣。还可以结合时代视角，用现代语言重新诠释红色故事，如制作“假如革命先烈有朋友圈”系列图文，以朋友圈截图的形式呈现毛泽东、李大钊等人物的革命活动和思想发展，深化学生对红色精神的理解和热爱。三是采用青年喜闻乐见的表达方式，融入“年轻化”元素。推动红色文化融入学生的学习、生活、社交等生活场景中，推动红色文化融入校园生活；推出“红色旅游打卡指南”，推荐学生前往革命圣地打卡点，参与沉浸式体验项目，引导学生深入感受红色文化。
以形式升级为抓手，构建沉浸式、互动式的红色思政体验场景。传统网络思政教育以“平面阅读”“单向传播”为主，难以有效激发学生学习兴趣，数字技术的发展为推动红色文化融入网络思政教育提供了新方法和新途径。一方面，可以利用数字技术，打造沉浸式体验场景。学校可与革命纪念馆、红色圣地等合作，利用VR技术打造“云端红色课堂”，学生通过佩戴相关设备，便可“踏上”长征路，体验红军“爬雪山、过草地”的艰难困苦，在沉浸式体验中深化学生对红色历史的理解。推动红色元素与现实场景结合，开发AR红色互动应用，学生利用手机扫描红色书籍封面，便可“唤醒”书中人物，与其进行虚拟对话。另一方面，可以创新传播形式，有效激发学生参与热情。制作“重走长征路”主题互动小游戏，用户按照提示完成“筹集粮食”“救助伤员”等任务，在闯关过程中了解长征中的重要事件，激发青年学生积极主动学习红色知识，弘扬红色精神。还可以推出红色内容共创活动，学校与文创平台合作，开展“红色文创设计”征集，组织学生以红色文化为主题设计笔记本、帆布袋、徽章等，对优秀作品进行量产和推广，让学生在参与和实践中了解红色文化，强化价值认同。
以师资建设为保障，锻造多元化、复合型的红色思政教师队伍。发挥数字技术作用，推动红色文化融入网络思政教育，需要重视师资队伍建设，增强教师的政治素养和文化底蕴，提高其网络技术能力和教育创新意识。在政治素养方面，建立常态化学习机制，定期组织教师系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想，深化教师对红色文化的理解和热爱，提高教师的政治判断力、政治领悟力和政治执行力。以重大历史节点为依托，结合政治主题，开展专题学习研讨，引导教师将理论与实践相结合。在文化素养方面，开展红色文化专题培训，邀请红色文化研究学者、党史专家等进入校园，采用“线上+线下”相结合的方式开展主题培训和讲座，帮助教师了解红色文化的发展脉络，把握红色文化的核心要义。组织教师赶赴井冈山、延安等地区的红色教育基地开展学习，使教师在参观革命旧址、聆听专家讲解、与老党员沟通交流中，全方位感受红色文化的价值内涵。在数字素养方面，建立数字技术培训体系，使教师掌握短视频剪辑、直播设备操作、虚拟现实内容制作、平台管理运营等技能。对校内和校外优质数字技术资源进行整合，搭建技术共享平台，为教师提供技术支持。还可建立“红色文化网络产品创作工坊”，组织各专业教师开展跨学科合作，以红色文化融入网络思政为主题，开发短视频和教育游戏等产品，以科研实践带动技术能力提升。
红色文化融入网络思政教育，是一项需要多个主体参与的长期性、系统性工程。以内容创新铸魂，满足多样化学习需求；以形式升级赋能，有效激发学生学习兴趣；以师资建设固本，拓展思政教育的深度和广度，三条路径相互支撑、相互促进，让红色基因在网络空间持续焕发生机。展望未来，需要结合青年群体特点和实际需求，不断创新红色文化的呈现方式和传播渠道，才能让红色基因在青年学生心中生根发芽，凝聚民族复兴磅礴力量，培养更多勇担民族复兴大任的时代新人。
天津职业大学马克思主义学院 贾超
