在课堂上，教师利用AI语音识别技术为留学生纠正声调和发音；在虚拟现实体验馆里，海外中文学习者借助VR技术“走进”北京胡同与虚拟居民对话——数智技术正逐渐渗透国际中文教育的各个环节，并推动国际中文教育从“传统教学”向“数智化生态”转型。国际中文教育是中国与世界沟通的桥梁，随着大数据、人工智能、虚拟现实等数字技术的发展，国际中文教育从早期的纸质教材、面授课堂转变为在线课程、慕课平台，不仅突破了时空限制，让全国各地的学生能同步参与中文课堂，并且提升了学习体验，通过动画演示、互动游戏等活动让抽象的中文语法法则变得更直观易懂。在此背景下，需要在技术驱动的效率追求、个性服务的需求满足与文化价值的坚守之间寻找平衡，推动国际中文教育走向更广阔的世界舞台。
技术驱动：从“经验驱动”迈向“数据驱动”
传统国际中文教育的教学设计与实施以“经验驱动”为主，依赖教师个人经验和直觉判断。数智技术的融入，有助于突破教育瓶颈，推动国际中文教育从“经验驱动”转为“数据驱动”。
技术助力教学场景的时空突破。数智技术的介入有助于推动国际中文教育打破时空边界，重构教学流程，使其从“固定课堂”转为“泛在学习”。教师在教学过程中，可实时共享屏幕，为学生标注汉字笔画顺序。学生则可和教师开展语音实时连麦，让教师及时纠正声调和发音。还可依托5G技术开展跨国直播，将中国教师的教学场景实时传输至全球各地，让身处不同地区的学生可参与实时问答、小组讨论等环节，加强师生互动，提高教学效率。
技术拓展情境教学的新空间。教师可利用虚拟现实、增强现实、元宇宙等技术，为学生构建可感知、可互动、可参与的虚拟场景，推动中文学习从“抽象的语法记忆”转为“具象的场景实践”。具体而言，利用虚拟现实技术构建“VR中文课堂”，学习者可通过佩戴VR设备，“走进”上海外滩、西安秦始皇兵马俑博物馆等，在虚拟场景中与“当地人”交流沟通，提高语言应用能力。利用增强现实技术打造“AR汉字王国”，学习者使用移动设备扫描相关文字，屏幕上便会自动出现由文字演变而来的动画，以直观展示汉字的象形特征，让汉字学习从“被动记忆”变为“主动探索”。
个性服务：从“标准化供给”走向“精准化服务”
传统国际中文教育受限于资源与手段，难以充分满足学习者日益多元化、个性化的需求。数智技术的赋能，使“精准化服务”成为可能，真正实现“以学习者为中心”的转型。
学习内容的个性化支持。可利用数智技术构建“动态适配的内容供给体系”，结合不同学习者的个性化需求进行智能匹配，实现“千人千面”的内容支持。利用自然语言处理技术，分析各个国家母语与中文的语言差距，为学习者推送具有针对性的内容模块，提高知识点掌握率，提升学习质效。利用数智技能技术分析学习者的学习行为数据，包括互动偏好、停留时长、类型选择等，结合学习者的认知习惯调整内容呈现形式，提高其学习兴趣，使“因材施教”从理念变为现实。
学习行为的精准化分析。可发挥数智技术作用，对学习者的学习行为数据进行全维度采集和智能化分析，将“模糊的经验判断”转为“精准的数据决策”。以学习平台、智能终端等载体为依托，实时采集学习者的学习过程数据（包括学习时长、互动行为、内容偏好、错误类型等）与学习结果数据（包括知识点掌握率、测试分数提升速度等），在此基础上构建“数字画像”。利用机器学习和大数据分析算法，对采集的数据进行深度挖掘分析，有效识别学习者的“显性问题”与“隐性需求”，并及时采取有效措施。还可利用数智技术进行动态化反馈，为教师提供“学情分析报告”，使教师科学调整教学计划。
价值坚守：从“语言工具传递”转向“文明基因传承”
当今时代全球化与数字化深度融合，国际中文教育需突破“语言技能培训”的单一维度，在开展教学的同时，重视中文背后蕴含的文明基因与价值理念，实现从“语言工具传递”向“文明基因传承”转型。
坚持以价值观引导为导向。开发“智能汉字学习系统”，探索“字理+价值”教学模式，以动画形式演绎汉字的文化源流，并在讲解汉字的同时延伸阐述汉字背后的价值意蕴，弘扬中华优秀传统文化。利用AI技术开发虚拟人物，使其用中文与海外学习者对话，并结合学习者的文化背景，用“本土化的”表达方式解读中国价值观，实现海外学习者从“认知”到“认同”的跨越，确保技术赋能始终服务于促进理解、尊重、和平与共享的人类共同价值。
坚持以文化传承为根基。中文是中华文化的“活载体”，是中华民族历史记忆和文明基因的生动体现。以数智化技术赋能国际中文教育发展，可助力学习者理解中文背后的“文化基因”，实现从“文化表象认识”到“文明内涵理解”的跨越。具体而言，可利用数智技术打造“中文文化体验APP”，以传统节日为依托，开展虚拟互动活动。例如，在端午节推出“包粽子”虚拟互动，学习者通过手势操作，在虚拟场景中完成包粽子步骤，系统同步讲解屈原的故事，使海外学习者体会“团结、爱国”的节日内涵；打造“中文文化社交平台”，以用户生成内容的模式鼓励海外学习者上传“学做中国菜”“学写汉字”的视频或分享“用中文讲述中国神话故事”的音频，在用户点赞、评论和转发中实现文明互鉴。
西安翻译学院 孟贤军
