党的二十大报告中，习近平总书记首次提出“三个务必”的重要论断。“三个务必”是从党的百年奋斗历程中总结概括出来的宝贵经验，是中国共产党对党的性质宗旨和使命任务的深邃思考，充分体现了中国共产党人的使命担当、忧患意识和斗争精神。“三个务必”对于加强当代大学生的思想政治教育，培养“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的社会主义建设者和接班人，具有不可替代的重要作用。将“三个务必”思想有机融入思政课，不仅是当前和今后一段时期内高校思想政治理论课的一项重要政治任务，也是贯彻落实“三进”工作的外在要求。在融入过程中，应遵循以下基本原则。
坚持主导性原则
新时代思想政治理论课教师担负着为党育人、为国育才的重任，在思想政治教育过程中，发挥着主导性作用。2019年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。大学生正处于“三观”形成的重要阶段，需要正确的价值引领和思想导向。高校思政课教师要围绕立德树人关键任务，将“三个务必”思想中蕴含的坚定的理想信念、谦虚谨慎的革命传统，和顽强拼搏的斗争精神等内容传授给学生，引领学生“感党恩、听党话、跟党走”，教育引导学生形成党和国家社会主义现代化建设所需要的具有较高政治素质和文化素质的优秀人才。
思政课教师要传道，自己必须先明道、信道，高校思政课教师对“三个务必”的理解程度直接关系到“三进”工作的贯彻落实效果。因此，思政课教师要坚持教育者先受教育，首先在学懂弄通上下功夫，对于“三个务必”思想，不仅要了解它的科学内涵和重要意义，更要探究其深层次的内在要求和价值意蕴，只有这样，思政课教师才能成为“三个务必”思想的坚定信仰者、自觉践行者和积极倡导者，才能担负起新时代大学生健康成长指导者和引路人的重要责任。
坚持重点性原则
“三个务必”中蕴含着丰富而又深刻的思想内涵，在融入时，要突出“三个务必”的育人功能。“务必不忘初心、牢记使命”集中体现了中国共产党的理想信念和价值追求。坚定的理想信念不仅是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂，也是我们党坚守初心、践行使命的思想保证。对于新时代大学生来说，“务必不忘初心、牢记使命”就是要求他们更加自觉主动地筑牢理想信念根基。“务必谦虚谨慎、艰苦奋斗”强调的是在新“赶考”路上，共产党员如何保持清醒的头脑，如何传承不怕困难、顽强拼搏的奋斗精神。谦虚谨慎、不骄不躁不仅是我们党的优良作风，更应当成为新时代大学生赓续的优良传统和精神导向。“务必敢于斗争、善于斗争”集中反映了新时代党应对百年未有之大变局各种风险考验的本领要求。斗争精神是中国共产党践行初心使命、赓续前行的重要精神力量。思政课要阐明敢于斗争、善于斗争的重要性，帮助青年大学生提高政治觉悟，磨炼精神意志，锤炼斗争本领，勇担时代重任。
坚持理论联系实际原则
党的二十大报告中强调，高校思政课教师要“用党的科学理论武装青年，用党的初心使命感召青年”。“三个务必”是马克思主义中国化、时代化的新理论成果，体现了马克思主义认识论和方法论的高度统一。将党的最新理论成果及时传授给大学生，用马克思主义理论武装大学生头脑，帮助大学生将“三个务必”理论内化于心，外化于行，引领他们增进对中国共产党的领导和中国特色社会主义道路的政治认同、思想认同、理论认同和情感认同，激励他们为投身于中华民族复兴的伟业而努力学习、奋力拼搏，是高校思政课教师的首要任务。
高校思政课程可以充分发挥学科优势和特色，例如，《思想道德与法治》课程主讲“三个务必”理论的思想缘起，《中国近现代史纲要》课程分析“三个务必”诞生的历史背景等。通过本科生必修的几门思政课程，使大学生深刻理解“三个务必”思想的重要内涵和价值意蕴，引导青年大学生自觉将“三个务必”理论内化为大学生思想意识中的价值引领和内在动力，主动落实到日常的实际行动中，努力掌握科学文化知识，勇担时代重任，立志为中国特色社会主义事业而奋斗，在报效国家、服务人民的社会实践中实现自我价值。
坚持比较分析原则
新中国成立前夕，毛泽东在中共七届二中全会上提出了“两个务必”的思想，这是毛泽东对全体党员的告诫和警醒，反映了以毛泽东同志为代表的中国共产党人对执政后面临的风险考验的清醒认识。在胜利完成第一个百年奋斗目标，迈上第二个百年奋斗新征程的重大历史关头，习近平总书记在党的二十大上提出了“三个务必”的重要论断。“三个务必”是中国共产党在“两个务必”基础上向全党提出的新的政治要求，彰显了中国共产党积极应对新的历史条件下各种复杂形势和严峻挑战的政治清醒、历史自信和使命担当。
对比“两个务必”和“三个务必”提出的时代背景和现实意义，不难发现，两者都是我们党在革命事业发展到关键阶段，面对重大的历史转折和历史任务，提出的政治要求和理论创新，都是我们党不断攻坚克难、走向胜利的强大思想武器和重要政治保证，体现了一个成熟的马克思主义政党的远见卓识和战略眼光。两者既一脉相承又与时俱进，“三个务必”是站在新的历史起点上，对“两个务必”内涵及框架的进一步丰富和完善。
（作者为天津医科大学马克思主义学院副教授，本文为天津市中国近现代史纲要协同创新中心重点课题JJSZKZ202303003阶段性成果）
