和平区教育局全面贯彻落实党中央、国务院和市委、区委关于东西部协作和支援合作工作的各项决策部署，2021年，获评全国脱贫攻坚先进集体。“十四五”以来，和平区教育局在甘肃靖远县、会宁县、舟曲县三个结对县启动创建24所教育支援示范校，靶向发力，着力实现由“输血式”到“造血式”帮扶的提升转变，推动三县教育实现“五个转变”，以振兴乡村教育助力教育振兴乡村。

　　突出制度引领 

　　转变学校办学理念

　　和平区学校以“智慧教育 奠基未来”区域教育核心理念为引领，充分发挥普通高中新课程新教材实施国家级示范区、国家级信息化教学实验区、首批“央馆人工智能课程”规模化应用试点区、全国中小学劳动教育实验区等国家级示范区的辐射带动作用，结合结对的甘肃学校情况与需求，深入开展调研。双方共同制定争创学校发展规划，明确学校发展目标，提高管理效能和管理水平。如：第二南开学校与靖远八中共同制定《靖远八中班级量化管理考核细则暨文明班级、教室评选实施方案》，通过多维度检查考核赋分，实现管理的科学化、规范化、制度化。在和平区第二十中学的启发下，甘肃省会宁四中优化学校教学管理制度，结合本校实际制定《会宁四中选课走班实施细则》，强化教育教学管理，加强选课指导。舟曲一中细化落实《天津市第五十五中学与甘肃省舟曲县第一中学“手拉手”帮扶协议》，细化学校管理措施，建立“定标准—做培训—勤检查—常反馈—重量化”的制度链条，完善学校管理体系。和平区第四幼儿园与甘肃靖远县第二幼儿园双方就幼儿园的园务管理、安全管理、保教教研、家园共育、幼小衔接以及资料管理等有关方面展开深入交流，整理并形成《靖远县第二幼儿园管理制度集》，实现精细化管理。甘肃学校在办学理念、学校管理、学校特色等方面借力发展，为学校的可持续发展提供重要支撑。

　　强化教研支撑

　　转变联合教研模式

　　两地学校共同开展线上学科教研活动，深入研究教学方法，以研促教、共同提升，加强教学资源共享，实现跨学校、跨地区联合教研。如：会宁东关小学在与和平区耀华小学的互通互学中，构建“两层三组”教科研模式，即以校长为核心的决策层，以教导处为主导的管理层，以教研组、课题组、年级组为单位的科研协作组，把教育科研夯实在课外，落实在课堂。同时，“大教研+小教研、主题教研+问题教研”的教研模式有效推动了各学科课堂教学改革与创新。通过线上教学教研活动，西康路小学引领靖师附小在课堂变革、教学评一体化、优化作业设计、期末多元评价等方面创新发展，靖师附小5名教师在省级优课评选和优课竞赛中分获一二等奖；3人获省级中小学“学科德育精品课程”优质课一等奖。第十九中学、第九十中学等学校多次开放线上示范展示课和线上教研活动，助力示范校转变教研方式，促进课堂提质增效。

　　推动五育融合 

　　转变协同育人方式

　　和平区学校引导争创学校转变教育教学理念，尊重学生个性化发展，构建科学的课堂教学体系。会宁五中在借鉴天津市第五十五中学生态型课堂教学模式的基础上，积极践行“学案导学、交流探究、精讲多练”课堂教学理念，建立“导、研、议、点、练、拓”的全新教学模式，积极构建高效课堂。汉阳道中学与甘肃省会宁县桃林中学及牵头片区学校就示范校建设、“双减”背景下学校教育教学经验交流研讨，共同探索实践“双减”落地后课堂教学提质增效的渠道和方法。靖远西关小学在和平区新星小学的启发下，制定出台《观澜课程建设实施方案》，开发德育、学业、实践、素拓、国学五类课程，充分发挥课程育人作用。四平道小学协同高湾三场中心小学不断探索课堂教学的“二六二”模式，即课上20%的时间用来引导、点拨，60%的时间学生互学展示，还有20%的时间用来整理、拓展，培养学生自主合作探究能力，优化课堂教学。靖远县第六幼儿园在和平区第二幼儿园的帮助下，开设健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域课程，培养幼儿自主动手能力，将素质教育落到实处。争创学校积极探索五育融合新路径，整合多方资源，细化学生管理，以丰富的实践活动促进学生提升学习能力。如：会宁县一中、会宁文昌小学分别借鉴了汇文中学、哈密道小学特色主题月活动，并转化为本校数学节、英语节、读书节、文化艺术节等特色活动，坚持“科艺交融，人文固本”，持续提升学生素养。舟曲曲告那镇大年幼儿园在和平区八幼的启发下，注重在一日活动中全面落实“和”文化的幼儿素质教育。

　　注重师资培养

　　转变人才培养模式

　　和平区教育系统充分发挥人才优势，每年向甘肃三县选派70余名优秀干部教师。支教送培教师充分了解当地学情、教情，狠抓教育质量，督导课堂教学，通过开展同课异构、示范教学、交流研讨等活动，将先进的课堂教学理念、学科教学思路分享给当地学校。支教教师将和平区人才培养经验带到甘肃三县，设立“青蓝工程”、成立名师工作室、签订师徒协议，组织青年教师、骨干教师开展培训，充分发挥传帮带作用。如：第二南开学校支教教师为舟曲一中创办“创客社团”，社团学生参加世界机器人大赛锦标赛，与全国24个省市代表队同台竞技，最终获得超级轨迹机器人赛项星际联盟高中组季军（一等奖）。靖远二中积极利用东西部协作的优势，在第二十一中学的帮助下，打造由1名领军教师带领3名骨干教师，再由其培养6名青年教师的“136”塔式人才培养模式，打造了一支教育理念新、业务能力强的队伍。会宁五中通过师徒结对，提升教科研水平，和平区教师指导参与的课题研究分获省市级荣誉。

　　助力乡村振兴 

　　转变职教发展定位

　　和平区职教帮扶团队以“双师型”教师队伍和特色专业建设为抓手，着力提升当地职教师资水平、优化学科结构和专业设置。舟曲职专参考和平区人才培养经验，制定三级“塔式人才”培养体系，采取边培养、边晋升的模式，确保在人才紧缺学段、人才紧缺学科上的动态均衡分布，以满足学校教育事业改革与发展需要。学校获批教育部第二批职业院校数字化校园建设试点单位。中华职专支教教师引领舟曲职专计算机老师，对专业人才培养方案、专业课课程标准等进行大幅修订，促进计算机专业毕业生更好地适应行业企业需求。同时，学校持续发挥“甘肃省农村人才教育培训基地”职能，提高藏族聚居区农牧民技能培训质量，促进当地经济发展。

　　通讯员 田玮