他扎根一线24载，潜心探索以“数”育人，启迪智慧，点化生命，努力点亮每一个学生，构建起“有光”的课堂，用爱与坚守，在课堂上书写自己的教育情怀与当担 ……他一次次放弃外省和市内名校待遇优厚的引进，一心只想为家乡教育做点事儿。

　　壮志在胸攀高峰

　　多年来，孟老师一直在探索人文化的小学数学课堂，不断尝试课堂教学和人文关怀相契合，知识传授和人格培养相衔接，让方寸课堂成为学生享受、历练、积淀和发展的大舞台。为搞好数学教学，为了验证一个想法，他在就餐时会放下碗筷跑进学生食堂与孩子们交流、寻解；为了寻求一种更易于学生接受的新思路，他会在同一个年级六七个班轮流试讲、优化。凭着这样的执着与毅力孟老师数学育人的理想得以实现。

　　孟庆阳提出的小学数学润悟教学主张，倡导“以悟为径 润泽生命”，以大的问题为背景，引导学生在数学活动中自主去体验、去感悟，并通过辩论和辨析，逐步构建知识，感悟数学本质，提升技能，积累经验，领悟数学思想方法，发展学生的核心素养。

　　矢志不移为梦想

　　“好好教人家的孩子”是二十多年来，每次离开老家时，不识字的母亲对孟庆阳不变的叮咛；“数学老师不能只教数学知识，只教做题！”是启蒙师父白凤荣校长给初为人师的他上的第一课。实现以“数”育人一直是他追寻的教育梦想。

　　每逢春节、教师节，孟老师都会收到学生发来的祝福，其间不乏多年前的学生。小学毕业那么多年他们还会想起一个小学数学教师，发来一句“阳哥，新的一年你‘腰’坚强啊！”“孟爸节日快乐！”，当然还有“老孟听说你头发都稀疏了，是吗？”这样的灵魂拷问；有的学生还会在生活或学习上遇到不知如何抉择时，询问他的意见。这一定是他以数育人的教学尝试，让他当年走进了这些孩子的心里，昨天孟老师的课堂润泽了孩子们，今天学生们温暖着他，给了他坚定走下去的力量。

　　心中无我业为重

　　二十多年的奋斗，他一直在路上！每天的工作时间对他来讲都是从早晨到深夜，周末、假期他基本上都是在做研究、在学习，对父母他是个没时间常回去看看的儿子，对爱人他是个没有时间帮忙的丈夫，对孩子他是个没有时间陪伴的父亲，在他的心中充满对父母和家人的愧疚。

　　由于他持续夜以继日的透支工作，患上了腰椎脱滑疾患。可多年的腰疾困扰却未曾阻止他求索的脚步。他知道自己不能久坐，但常常为了一个教学设计在电脑前坐到凌晨；他知道自己不能常站，却为完善一种教学方法，一天在六个班上课。

　　今天，校园里依然经常看到他忍着腰疾，歪着身子上课的身影，站着听课给教师们指导和组织老师教研的背影。

　　百花齐放满园春

　　孟老师用自己的求索和执着影响着身边的每一个人， 近十年，做市级以上观摩展示课13节，讲座10次；助力东西部教师帮扶计划，为青海、新疆、甘肃天祝、古浪、甘南做讲座10余次。2020年疫情期间，指导并监制了驰援荆楚“睿师有约 空中课堂”人教版六年级数学上下册公益课程140余节。培养骨干教师40余人，其中一人被推荐参评教育部“2022 年乡村优秀青年教师培养奖励计划”，15人次获得市级以上奖项，其中指导梁文婧老师执教的《平行与垂直》观摩课荣获中国教育学会小学数学教学专业委员会第十三届小学数学教学改革观摩交流展示课一等奖，另有30余人次获得区级奖励。2021-2022学年，他带领工作室的成员开展单元整体教学的实验成果收录于华东师范大学出版社出版的《小学数学教学与指导》五年级上下册中，研究成果《小学数学润悟教学的探索与实践》获得天津市基础教育成果奖，并由南开大学出版社出版。

　　在他的心里装着更多的不是自己的发展，而是家乡的教育和农村的孩子们。从2014年开始，陆续有市内和外省的名校邀他过去工作，面对许诺的职务、待遇、安家费，他一再婉拒的原因是心中那个不变的夙愿──为家乡的教育多做点事儿！好好教人家的孩子，把人家的孩子培养成为党和国家需要的人！

　　通讯员 张勇 张新禹