“在肚脐上方两横指的位置，一手握拳、一手环抱，快速向内、向上用力冲击……”

　　日前，在河东区第一中心小学，80余名四年级学生目不转睛地盯着河东区红十字会培训讲师吴琼。此时，她正在演示海姆立克急救法，动作干脆利落，讲解细致入微，不少孩子在座位上攥紧拳头悄悄模仿。

　　“谁想上来试一试？”“我！我！”话音刚落，教室里立刻举起众多的小手。被选到的学生快步上前，从身后环抱住扮演“伤员”的吴琼认真做出急救动作，吴琼则耐心调整着学生的手势、力度和站位。

　　这堂生动的安全课，正是2026年我市20项民心工程之一的“红十字·校园守护”行动，开展全市校园应急救护培训的一幕。

　　“看一百遍，不如自己动手做一遍。”吴琼说，“让孩子们从小种下安全意识，学会自救互救本领，比什么都重要。”

　　“校园人员密集，意外时有发生，掌握基础急救技能至关重要。”市红十字会党组书记、常务副会长韩晓芬介绍，“红十字·校园守护”行动是全市“育才护苗工程”的重要内容，聚焦守护“一小”，着力提升校园应急自救互救能力。

　　这项民心工程的深远意义，在一场真实救援中得到了生动诠释。

　　日前，市伯苓高级中学操场上，一名学生突然摔倒迟迟不起。该校体育教师李晓宁发现后飞奔上前，紧抓黄金救援4分钟，严格按照红十字应急救护规范，实施胸外按压和人工呼吸，及时清理口腔分泌物。经多轮施救，学生恢复自主呼吸和意识，为后续救治抢出关键时间。

　　“这次能成功施救，离不开民心工程的系统培训。”李晓宁说，“掌握扎实的急救技能，既能在危急时刻护他人周全，更能传递生命的力量与温度。”

　　我市自2024年开始实施“红十字·校园守护”行动，把实事办到师生心坎上，让每个校园都有守护生命的能力，这就是民心工程为人民造福的具体实践。

　　2026年“红十字·校园守护”行动自启动以来，各项工作按下“快进键”。市红十字会联合市教委迅速印发实施方案，定目标、明任务、划责任、列路径，建立月报机制，实行挂图作战，确保每项工作有人盯、每个节点有人推。

　　目前，今年30所参建校均已确定教室标识和图版设计方案，河北区育婴里小学、市第二中学，河西区闽侯路小学、市第四十二中学，西青区张家窝中学等10所学校已率先完成生命安全健康教室建设。

　　（下转第3版）

　　（上接第1版）

　　有了统一的配置标准、专业的实训设备，校园急救教育有了固定阵地，谁来教？

　　各校从校医、保健教师、体育教师、班主任等岗位精挑细选参训人员，开展专业化急救教学能力培养。目前，西青区张家窝中学、河北区育婴里小学、市第二中学3所参建校已有41人取得应急救护师资资质，为后续常态化开展师生培训储备了关键力量。

　　建教室是基础，育师资是关键，会技能是目标。为了让师生真正把技能学到手，市红十字会对16周岁以上师生重点开展救护员取证培训，以“开学第一课”、主题宣讲、趣味实操等形式面向16周岁以下学生普及急救常识。目前，全市已宣传普及566人，其中325人完成救护员取证培训。

　　“红十字·校园守护”行动从一间间生命安全健康教室的落成，到一名名教师取得急救师资证书，再到一个个孩子掌握自救互救技能，每一个环节都体现着以人民为中心的发展思想，每一项数据都书写着为民服务的责任担当。下一步，市红十字会将加快推进教室建设、师资培训、技能普及进度，推动校园急救教育常态化、长效化，让“人人学急救、急救为人人”的理念深入人心，让红十字守护力量扎根校园。

　　民心工程的核心在“民”，关键在“实”。市民心工程办公室相关负责人介绍，红十字应急救护培训项目，还培训了外卖小哥、酒店服务人员、体育场馆工作人员等，努力拓展覆盖范围，为更多人提供不时之需。一堂急救课，种下的是安全意识，传递的是爱心善举，守护的是万家灯火。把获得感、幸福感、安全感送到每一名群众的身边，就是对正确政绩观最有力的诠释。