本报讯（记者 韩雯）市人大代表毛博文聚焦未成年人法治素养培育，提出在中小学系统配备动态普法读本的建议，为青少年法治教育的完善提供务实思路。

　　毛博文说，近年来，我市中小学法治教育已取得一定进展，但青少年成长过程中，部分孩子因对法律知识了解不够深入，在日常行为中容易出现认知偏差。最高检相关数据显示，低龄未成年人违法犯罪情况值得关注，不少涉事青少年对法律边界缺乏清晰认知，这也说明法治教育在贴合生活实际、真正走进孩子心里方面还有提升空间。

　　“当前校园普法工作中，现有普法读物存在内容更新不及时、形式相对单一等情况，未能充分涵盖《民法典》《治安管理处罚法》等与青少年生活密切相关的法律法规，难以全面满足学生学习法律知识、规避成长风险的需求。”为此，毛博文建议由教育部门牵头，联合司法、检察等部门及专业力量，分级编制符合中小学生认知特点的普法读本，通过真实案例解读法律条文，增强内容的可读性与实用性。建立读物动态更新机制，在相关法律法规修订后及时补充完善，确保知识的时效性。同时，将普法读本纳入日常教学安排，设置专项学习课时，搭配师资培训、家校沟通等举措，让法律知识自然融入校园生活与家庭教育，助力构建家校社协同的法治教育氛围，为青少年健康成长筑牢法治根基。