习近平总书记今年2月在天津考察时，提出“四个善作善成”的重要要求，为天津推动高质量发展指明了前进方向，为我市高等教育事业发展注入了强劲动力。深学笃行“四个善作善成”重要要求，需要发挥高等教育的引领作用，紧紧抓住高质量发展这条命脉，坚持将科技发展、人才培养和创新力量紧密结合起来，使其成为推动社会主义现代化大都市建设的智力支持和保障，努力在实施科教兴市人才强市行动中摆正高等教育对于全面发展的地位提供更好的引导。

　　一、深学笃行“四个善作善成”重要要求，必须找准高等教育事业的定位

　　习近平总书记曾强调，中国高等教育的发展必须与国家发展的现实目标和未来方向紧密相连。高等教育应该以为人民服务、为党治理国家、为巩固和发展中国特色社会主义制度、为改革开放和社会主义现代化建设服务为宗旨。“四个善作善成”是中国式现代化在天津发展实践中的具体运用和有机呈现，准确定位了天津在推进高质量发展中需要着力攻坚的领域。因此，高校应坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，深刻认识教育、科技、人才在社会主义现代化建设中的基础性、战略性支撑作用，牢牢把握教育的政治属性、民生属性，全面提升教育对人才自主培养、科技创新、产业发展、民生福祉等方面的支撑能力，切实提升“善”的能力，细化“作”的措施，确保“成”的效果。

　　二、深学笃行“四个善作善成”重要要求，必须坚持和加强党对高等教育事业的全面领导

　　党对教育工作的全面领导是建设中国特色社会主义教育强国的根本保证。在新征程中，为推动中国式现代化天津实践和建设社会主义现代化大都市，我们必须始终坚持党对高校工作的全面领导，贯彻党的教育方针，牢牢把握社会主义办学方向。要围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这些基本问题，引导学生树立坚定的理想信念，永远听从党的指示，投身到社会主义现代化建设中去，培养更多在社会主义现代化建设中可以发挥重要作用的人才。坚持和完善党委领导下的校长负责制，充分发挥高校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的作用，贯彻和完善民主集中制，完善以章程为核心的制度体系，加快推进高校治理体系和治理能力现代化建设，形成党委统一领导、党政分工合作、协调运行的工作机制，使党的领导贯穿高校工作全过程各方面，切实以高质量党建引领高质量发展不断取得新成效。

　　三、深学笃行“四个善作善成”重要要求，必须把服务高质量发展作为重要任务

　　高质量发展是兴国之道、强国之策，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。当前，天津正在以“四高”开创社会主义现代化大都市的新局面，其中高质量发展位居首位。高等教育作为科技、人才和创新的重要纽带，需要始终坚持科技第一、人才第一、创新第一的理念，不断开拓发展新领域和新形式，塑造出新动能和优势，将高校自身高质量发展转化为推动天津经济社会高质量发展的动力。为了加强拔尖创新人才自主培养，可以以新工科、新医科、新农科以及新文科建设为引领，推进基础学科、新兴学科和交叉学科的发展，并完善与科研院所、行业企业之间的联合培养机制，建立起教育端与产业端之间的桥梁，培养更多适应新时代的人才。此外，还要深入推进产教融合、科教结合以及职业教育与普通教育的相互贯通，紧密围绕国家和区域重大战略，优化专业课程体系、教学组织方式以及资源配置方法，延伸教育链、服务产业链、支持供应链、打造人才链和提升价值链，为发展新质生产力和促进高质量发展提供坚实的支持。坚持科技自立自强，完善高校科技创新与成果转化体系，组织师生聚焦重点产业、战略性新兴产业、未来产业发展，加强关键核心技术攻关，借助天开高教科创园等优势资源平台及配套政策实现自身高质量发展，助力我市推进科技创新、产业焕新、城市更新。坚持把培育高素质人才队伍作为着力点，深化人才发展体制机制改革，围绕产业链配置人才链，进一步改革人才培养模式、优化人才服务、完善人才评价体系，吸引各类人才扎根天津、善创善为、各展所长。

　　（作者为天津理工大学社会发展学院党委副书记、副院长）