打球、丢沙包、跳绳……课间10分钟本是学校里富有生气的景象。但如今在一些学校，“这里的操场静悄悄”，大多数孩子除了去厕所，就坐等下节课开始，课间活动变成了“课间圈养”。近日，山西一名老师在网上吐槽此事，引起许多家长共鸣，成为网络热点话题。

　　是孩子们不想出去玩吗？并不是。“学校不让出教学楼”“课间基本只是喝水、上厕所”，从孩子们的说法能看出，显然是学校管得严。这样的管理似乎越来越流行，被一些学校称为“文明休息”。但“文明”有了，孩子们应有的课间活动不见了。学生们坐了一节课，本应该在这10分钟里活动活动、调节缓冲一下，如果随意加以限制，不仅不利于他们的身心健康，而且违背孩子们的活泼天性。

　　但校方也叫苦，课间打打闹闹、上下爬楼，出了安全问题怎么办？如今孩子们都“金贵”，稍微有点闪失，有的家长就不依不饶，学校可负不起这个责任。别让孩子出事，别让家长找事，别给自己惹事，是一些学校的“三事”原则。总之，没事就是好事。如此“安全观”之下，严加限制课间活动也就不足为奇了。

　　鼓励学生开展正常的课间活动和保证学生安全，其实并不是“鱼与熊掌不可兼得”。在做好应有的安全保障工作、对学生进行必要安全教育的前提下，应该把拧得过紧的“安全阀”松一松，还孩子们应享有的课间自由。正如有的家长所说，孩子在家里磕磕碰碰也属于正常现象，没必要因噎废食。预置安全措施、精细化安全管理，这样又怎么会“给自己惹事”呢？

　　当然，这种改变也需要家长给予学校足够的支持。有的家长对孩子过于溺爱，有一点微不足道的小闪失，就要学校和老师担责任，甚至闹得满校风雨。这样只能增加校方不必要的压力，迫使学校采取保守的措施。但由此牺牲学生课间活动的权利，产生的代价，其实最终还是由孩子来付，是双输的局面。

　　培养一个高素质的孩子，需要“文明其精神，野蛮其体魄”。该读书的时候安安静静在教室里学习，该玩耍的时候痛痛快快在操场上活动，这才是青少年时期该有的样子。