梁启超是中国近代史上著名的政治活动家、思想家、宣传家，同时在哲学、文学、史学、经学、法学等领域均有建树，是一位百科全书式人物。除了这些，梁启超还有一个被忽略的身份，那就是教育家，梁启超在子女教育上非常成功。梁启超的九个子女，个个都是社会栋梁，有诗词研究家、建筑学家、考古学家、陆军上校、经济学家、火箭控制系统专家等，其中尤以梁思成、梁思永、梁思礼最为突出，“一门三院士，九子皆才俊”的佳话至今为人们津津乐道。

　　梁启超是如何教育子女的？有什么技巧？或许可以从《梁启超家书》中窥到一二。

　　百花文艺出版社最近出版的《梁启超家书》编选了1898年到1928年间梁启超写给家人的上百封书信，信中梁启超 “笔端饱含感情”，以自己的感悟与爱，兼顾每个孩子的性格特点，就修身、读书、职业、理财、爱情、择友、家庭等方面进行交流，既有生命的大方向感，又有生活的细腻感。从这些家书中，我们可以发现梁启超的一些教育理念。

　　首先，直接表达对孩子的爱，与孩子做朋友。

　　梁启超没有作为家长的居高临下，也不吝惜对孩子表达爱。这从他对孩子的称呼可以看出。他称大女儿“大宝贝思顺”，称二女儿“小宝贝思庄”，称小儿子“老白鼻”，称孩子们是“一大群可爱的孩子”，还说“你们须知你爹爹是最富于情感的人，对于你们的爱情，十二分热烈”。他与孩子做朋友，做错事时也会给孩子道歉：“我的宝贝思顺，我很后悔，不该和你说那一大套话，只怕把我的小宝贝急坏了，不知哭了几场。”生活中的琐事，他也跟孩子吐槽：“天天被王姨唠叨，逼着去睡。现在她又快来捣乱了，只得不写了。”

　　由于跟孩子平等对话，梁启超格外尊重孩子的兴趣爱好。九个子女，每个人的性格、兴趣都不一样，但都得到自由发展。

　　其次，注重身心健康，培养乐观坚毅的品格。

　　梁启超一生跌宕起伏，还能著述丰厚，没有强健的身体和乐观的性格是做不到的。在他眼里，身体比成绩重要，心态比学问重要。

　　梁思成熬夜读书，常常头痛，梁启超担心他的身体，1927年写信劝说：“你生来体气不如弟妹们强壮，自己便当格外撙节补救，若用力过猛，把将来的一身健康的幸福消减去，这是何等不上算的事呀。”在与孩子通信的时候，他还特意说到注意休息、劳逸结合：“做学问，有点休息，从容点，所得还会深点。”

　　除了身体健康，梁启超也特别注意孩子的心理健康，培养他们面对失落、挫折、孤独、悲伤等负面情绪的坚强品格。1916年他在给梁思顺的信中说：“处忧患最是人生幸事，能使人精神振奋，志气强立。”1927年梁思成遇挫时，他写信鼓励：“我以为，一个人什么病都可医，唯有‘悲观病’最不可医。悲观是腐蚀人心的最大毒菌。”1928年在给梁思顺的信中说：“极通达、极强健、极伟大的人生观，无论何种境遇，常常是快乐的。”

　　再次，莫问收获，但问耕耘。

　　许多父母望子成龙、望女成凤，对子女寄予了过高的期待。但梁启超认为，不能只想着回报、结果，更要想着把事情做好，尽力而为。1927年，梁启超在信中写道：“我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’……尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。”他还说：“天下事业无所谓大小，只要在自己责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”

　　最后，躬身示范，以身作则。

　　父母是孩子的第一任老师。梁启超用自己的言行影响着孩子，为孩子作出榜样。他与时俱进，积极适应时代的取舍，接受新思潮。同时，他与妻子相濡以沫经营家庭的智慧，也为子女作出了表率。

　　阅读《梁启超家书》，随处可以感觉到，梁启超既是孩子的父亲，也是孩子的朋友和导师。这种趣味式、陪伴式的教育理念，让孩子活出自己的辉煌，对当下的教育也具有重要的借鉴意义。