本报北京专电（记者 仇宇浩）作为新中国成立后最早创办的历史学专业刊物，《历史教学》今年迎来创刊75周年。昨日正值教师节，学科教学（历史）专业院系联席会议暨第一届《历史教学》圆桌论坛在北京举行。

　　活动由天津出版传媒集团旗下《历史教学》编辑部与首都师范大学历史学院主办，助力大中学协同研究与融合发展、中国史学研究与历史教育的繁荣发展。

　　来自中国出版协会、中国期刊协会、首都师范大学以及南开大学、北京大学、清华大学等高校、科研机构、教研部门、出版界的专家学者肯定了《历史教学》的学术贡献，围绕构建中国历史教育自主知识体系、历史教师教育质量保障体系建设、历史学科大中学协同发展体系建设、师范院校历史学科课程创新等议题展开深入研讨。中国出版协会理事长邬书林表示，《历史教学》始终保持旺盛生命力，根源在于始终紧扣历史教育的实际需求，回应时代关切，推出了一大批兼具学术深度与实践价值的高质量内容。全国政协文化文史和学习委员会副主任、澳门基金会行政委员会主席吴志良通过视频参会，对今后的合作提出了期望。

　　天津出版传媒集团相关负责人介绍，1951年1月1日，由张政烺、杨生茂、李光璧等七位学者创办的《历史教学》创刊号出版。75年来，《历史教学》连续出版近千期，发表数以万计的学术文章，陈垣、翦伯赞、季羡林等一大批学术名家先后为刊物撰稿，为刊物奠定了深厚的学术根基。《历史教学》始终秉持“沟通学术研究与教学实践”的办刊宗旨，与新中国史学和历史教育同频共振，成为中国史学研究与历史教育领域不可或缺的学术阵地。

　　作为大会的重要成果，由《历史教学》编辑部发起并联合有关高校和教研部门共同起草的《关于促进历史教育大中学协同研究的倡议书》发布，旨在打破高校学术研究与中学教学实践之间的壁垒，构建历史教育大中学协同研究新范式。这也是《历史教学》面向新时代主动担当、引领历史教育改革发展的重要举措。

　　主题发言环节，九位专家学者围绕构建中国历史教育自主知识体系、促进历史学科大中学协同发展、期刊出版对学术传播和知识普及的重要作用等主题进行了分享。圆桌论坛环节，与会代表围绕历史研究与教学、高校和中学的联系、落实和推进《关于促进历史教育大中学协同研究的倡议书》等议题进行了深入交流。