一、了解试卷结构，明确考查范围

　　历史作为一门基础学科，从七年级就开设，因此，中考的范围是三年共六本书的内容。考试时间是60分钟，与道法合场分卷，总考试时间是120分钟，总分值是100分。题型分为单选题和材料题，各为50分。

　　其中，7年级是中国古代史部分，考察占比是30%。8年级是中国近现代史部分，课程内容也是最多的，因此考查占比要多出10%，占到40%。9年级是世界史，占比30%。从三个学段的考查占比看，还是比较平均的，特别是在临近中考冲刺的一个多月里，我们还是应该对三个学段平均分配时间，以专题复习的方式来提高效率，梳理知识线索，以线串点，编织自己的知识网络，将六本书的内容尽可能多过两遍。

　　二、熟悉题目类型，锻炼解题能力

　　历史中考的考察，主要是对学生历史学习能力的考查。不同的题型，体现了对不同能力层次的考查要求， 也要求我们具备相应的知识储备和做题能力。

　　首先是选择题，选择题主要有三种类型。第一种是最基础的，直给型选择题，一般题干内容都很简短，信息点明确，提问也很直接，只要我们复习的时候，复习过这个知识点，就能顺利选出答案。这些题也是必须掌握的基础题。第二种是历史情境类选择题，占比最多，即通过一段材料来设置历史情境，然后需要结合情境内容来答题。第三种，是图表、图片类的选择题；虽然形式不一样，但与情境类选择题，考察的能力是一样的。对情境题和图表、图片题，基本的做题方法，就是阅读材料，从材料中提取信息，联系已学过的知识点，进行知识迁移找到对应知识点，进而作出判断，选出正确答案。

　　接下来是材料题，材料题顾名思义是以材料为依托，结合材料内容来答题。除了前面基础史实和阅读理解、知识迁移的能力之外，还要求学生具备良好的语言表达能力。同时，无论是选择题还是材料题，在能力考查中，都体现了历史核心素养的要求。

　　历史学科的核心素养，分为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀。唯物史观是科学的历史观和方法论；时空观念和史料实证，是历史学的基础；历史解释是在唯物史观指导下，对历史史实的正确认识；家国情怀体现了历史学习的价值追求。这五大素养体现在出题人的意图中，体现在题目具体的问题上，也体现在我们如何掌握这些能力和方法，如何去答题上。因此，熟悉核心素养的要求，并且掌握相应的做题能力，是我们取得好成绩的重要条件。

　　三、结合自身学情，细分复习方法

　　万变不离其宗，无论怎样的做题技巧，都需要有扎实的史实基础作支撑。熟悉课本，是一切能力的基础。现在我们已经进入了专题复习阶段，我们在梳理知识主线的同时，更要在意一些重要的主线知识点下面更细、更小的次级知识点。

　　我们可以以每本书的目录为抓手，每节课的课文标题、加粗黑体字标题、重难点知识是主线知识点；而我们在实际做题过程中，做错的题，不懂的名词，不熟的人名、地名，这些就是需要注意的次级知识点；这些易错点，可以写在目录页上，相应的这节课的标题旁边。这样，通过目录，就可以梳理这本书的知识框架和易错题，提高复习的效率。

　　同时，熟悉课文不能仅看黑体字正文，“相关史事”“材料研读”“知识拓展”、还有课本的插图、地图，这些都是需要熟悉了解的，它们往往是主线知识点的补充，内容更具体、细节，更容易成为出题的切入点。

　　从课本到实战，还需要有足够量的练习；在实际做题中提升审题和答题的能力，是冲刺阶段复习提升能力的有效方法。

　　最后是实际做题时的注意事项，因为是合场分卷，所有我们在考试时，要注意合理分配时间；答题时仔细阅读材料，善于提取关键信息点；注意审题，准确理解题意；做材料题时，注意答题规范，字迹要整齐、工整，语言表达要条理清晰、简洁精炼。

　　天津市第一中学 辛岚