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十项行动见行见效~~~建立三地轮值“链长制” 共绘区域产业链图谱
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津门凭阑~~~——谈干中学、学中干④
崇尚创新创业 勇于担当作为
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我市医疗机构利用3年时间筑牢基础医疗质量
加快推进多学科协作机制~~~
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2023年07月10日 星期一
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津门凭阑
在抓具体上下功夫
──谈干中学、学中干④
津声

  最深入的学习,往往体现在最生动的实践中。

  深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,一个关键是要把各项举措实之又实地落下去。用心学、务实干,从大处着眼,从小处着手,在抓具体上下功夫。

  任何一项工作,都不能泛泛而论、囫囵吞枣,眉毛胡子一把抓,而必须“抓紧”。毛泽东同志曾形象地指出,“抓而不紧,等于不抓。伸着巴掌,当然什么也抓不住。就是把手握起来,但是不握紧,样子像抓,还是抓不住东西。”在学与干中“把手握紧”、抓得住东西,关键在于抓具体。如果学习浮在表面,对理论的理解“浅浅一层”,就不可能真正做到学深悟透;如果调研深不下去,对问题的分析大而化之,不痛不痒,那么,解决问题的能力就得不到提升。如此种种,都可归为一个“空”字,没有抓具体、具体抓。

  一具体就深入,一深入就有效。再宏伟的目标,最终都要靠一项项具体化的工作来推动。将理论和实际联系起来,将问题和方法贯穿起来,才能认识实践的复杂所在、问题的症结所在、群众的关心所在,找到解题之法、成事之招。灵活地学、具体地干,就像画工笔画一样,一笔一笔地把面临的每一个问题、每一个难点都认真处理好,把所学放到现实中去思考、去践行,将“大道理”与“小切口”结合起来,如此,学习就是生动的,科学理论指导下的实践也是生动的。

  无论是理论学习,还是干事创业,想要实现突破,都需要找准切入点、抓住关键点,聚力突破。譬如,产业链条的强健,很大程度上在于补短板锻长板;创新成果的转化,重点是完善以市场为导向的体制机制……从最紧迫、最现实的任务入手,从群众最关心、最期待的事情入手,像“庖丁解牛”一样,从具体的、生动的实践中掌握事物的“肌理”,让学习有落点、工作有准星,从而把学习成果转化为推动高质量发展的实际成效。

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