创新是出路，科技是关键，人才是根本。河西区教育局自觉把教育科技人才工作放在“第一”的位置、支撑的位置，着力坚持教育发展、科技创新、人才培养一体推进，通过一系列漂亮的“组合拳”，努力打造河西区高质量发展的“新动能”。

　　高站位解放思想 激活智慧教育原动力

　　天津市实施科教兴市人才强市行动、河西区制定“1+10”实施方案，是贯彻党的二十大战略部署的具体举措。河西区教育局深刻理解把握教育科技人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑作用，以“智慧教育示范区”建设为抓手，以全面落实《教育信息化2.0行动计划》为依托，不断探索教育现代化发展新路径。

　　一是智慧“新基建”全面升级。河西区已在各中小学完成建设“义务教育学校现代化建设达标工程”“义务教育学校现代化建设提升工程”“基础教育信息化‘三通两平台’建设”三大教育信息化发展系统工程，实现了区域光纤网络、数字化校园系统、无线网络、教室多媒体、教师信息技术能力培训五个“全覆盖”。二是数据“新平台”归集共享。河西区着眼推动教育政务信息整合和数据共享，不断提升全区教育管理信息化的智慧水平，实现教育的智能决策、可视化管控、课堂教学、资源数字化应用、安全预警和远程督导，让管理更精准、决策更科学。三是教学“新方式”提质增效。充分运用交互式教学设备、台式电脑、笔记本等移动终端，带领各学科教师积极运用信息技术进行教学研究尝试，利用飞屏、虚拟仿真实验软件、VR和AR技术的巧妙融合，构建起了信息化大背景下的优质课堂。

　　高标准推进实践 释放科学素养新活力

　　《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》明确，“十四五”时期，我国将着力提升基础教育阶段科学教育水平。青少年的整体科学素养是建设科技强国的决定性因素。河西区教育系统坚持需求导向、问题导向、目标导向，深入实施全民科学素质提升行动，通过多样化的科学素养实践，不断提高青少年学习科学的主动性，激发兴趣爱好，引导青少年从被动学习转向主动学习，充分释放想象力与创造力。

　　一是“创客工作室”孕育梦想。在滨湖小学一角，小珊瑚创客园内声音此起彼伏，红领巾们正对无线电互动操作讨论的不可开交。科普体验、无线电创客DIY、创意电子百拼、无线电遥控机器人，全新的互动模式，精心的设计机关，让“无线电”这个看起来缺少趣味的词语变得生动而有趣。在这个中国少年科学院科普教育示范基地、无线电运动传统校里，每一个师生都是创客，每一名少年的科技梦想在这里被点亮。二是“校园科技节”博采众长。台湾路小学每年举办的校园科技节，是创新的课堂，更是发散学生智慧的舞台。少年科幻画充分展现了孩子们与智慧结合的幻想；手抄报和标志设计比赛让孩子们从感兴趣的科技话题、科学元素着手，将设计理念“变现”；无人机小分队精彩的操作展演背后是无数次调试并成功解决的授时、抗干扰、路径协调等多个难题。小小的创作凝聚着一个个集思广益的创造力，和随之带来的无限光明前景。三是“李四光中队”铸就辉煌。今年的4月27日，对平山道小学科创中队师生来说是一个无比高光的时刻，“李四光中队”授旗仪式在少先队员们期待的眼神中如期举行。这个团队在劳动中实践，在实践中创新，学生所作节约资源发明作品斩获多项国际创新金奖、国际奖、人气奖，1名学生被授予“中国青少年科技创新奖”，充分彰显了低碳生活的少年儿童优秀代表风采。

　　高成效传播理念 提升科普精神吸引力

　　科学成就离不开精神支撑。河西区教育局坚持在全系统加强科普能力建设，多渠道传播科学知识、展示科技成就，营造了尊重知识、热爱科学、崇尚创新的浓厚氛围。

　　一是走进社会，青衿之志，履践致远。“最吸引我的还是智能网汽车综合实训车”“我还是第一次发现智慧银行可以在线视频实时远程服务”，国际智能大会上，纯皓小学少先队员们散发着对人工智能的热情；梅江中学铜豌豆话剧社团与核理化院同台演出了感人肺腑的科技话剧，校馆共建里，共青团员们走进王承书纪念馆，聆听一生三次“我愿意”的铮铮誓言；“同学们请看，这就是焚烧产生的烟气及炉渣将有害物质无害化”，校企联盟中，梧桐小学在环保能源公司里上了堂行走的科技课堂。走出去的各类科普活动，让青少年收获快乐的同时在他们的心中埋下科创的种子。二是传承精神，培根铸魂，赓续绵延。5月23日，一场名家荟萃的科学家精神宣讲报告会在滨湖中学举行，会议邀请《科学家》杂志名誉总编辑和李四光先生后代，深情讲述了科学文化涵养的底蕴和思想道德素质的养成。今年来，像这样以弘扬科学精神、宣传科技工作者事迹、讲好科学报国故事的系列讲座，已在河西区教育系统开展13场次，教育引导河西莘莘学子矢志爱国奋斗、锐意开拓创新的精神。三是院士授课，启迪心灵，诲人不倦。一场在梧桐中学举办的由中科院国家天文台武向平院士作《理解宇宙》线上线下科普报告，标志着河西区“大思政课”建设和全域科普的纵深发展，为青少年课内外科技科普教育创造了更好的学习展示平台。四是研学四方，互助互信，互通互鉴。走进墨彩空间感受国韵流长，瓷艺坊点亮创造光芒，数据中心赋能智慧课堂，第二新华中学带领甘肃庄浪县教育同仁观摩交流非遗文化的魅力；香港苏浙公学与天津市第四十二中学同时开课的科创云研学课程，帮助两地青少年构建共同的朋友圈、科技圈、学习圈，推动了两地科创教育的交流融合发展。纯真小学的海洋研学实践，科大柳林小学的探百草园中医药研学，天津四中与天津大学同课异构的研习交流，科技研学带动文化交流，让青少年们“走出山中，见得日月”，在科技环境中丰富了知识，在文化氛围中拓宽了视野。

　　高水平建强师资 凝聚人才队伍向心力

　　全面建设社会主义现代化大都市，组织实施推动高质量发展“十项行动”“1+10”实施方案，必须要有强大的人才做支撑。河西区全面推进新时代高水平教师队伍建设三年行动计划，着力推进师德师风建设，实施了一系列强建师资举措，不断培养拔尖创新型教师，为培育新一代科技创新人才提供了坚实的队伍保障。

　　一是以师德师风六项机制为抓手，搭建起教师队伍建设“四梁八柱”。坚持分析形势为基，突出一个“党”字，用人才工作的深入开展扎实推进科技创新。坚持推进模式为要，突出一个“活”字，进一步发挥名师引领作用。坚持师德师风为先，突出一个“德”字，立足“三条线”，把好“三道关”，坚持全方位全过程师德养成。坚持激励警示并重，突出一个“荣”字，让“好老师”得到更高的价值认同与职业声望。二是以教育技术大赛为契机，开展好教师信息素养培训。为高质量推动2023年河西区“智慧教育杯”教育技术大赛，提升教师信息素养，河西区教育局组织全区中小学近百人参加优秀科技课例分享交流，增进了教师对智慧教育产品的理解和掌握，促进了信息技术与教育教学深度融合，让智慧教育在河西生根发芽。三是以名师工作室为切入，构建了研训一体化智慧校园模式。上海道小学以十二个名师工作室为切入点，深入探索信息技术与教育教学的融合，紧扣现代智慧校园总目标，通过专题研修活动，针对学校“自主协商”的高效课堂需求、教师的信息技术需求，结合学生“学乐思活”的培养目标，组织老师们确定微能力点，结合微能力点设计教育教学案例并开展实践探索，以科技助推育人品质提升。

　　党的二十大报告强调，“要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国”。河西区教育系统将进一步全面落实党的二十大关于教育科技人才工作的战略部署，把河西科教人才的核心优势转化为高质量发展的强劲动能，为全面建设社会主义现代化大都市贡献河西力量。

　　通讯员 潘伟