当前，全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，廉洁奉公树立新风正是这次主题教育的重要目标之一。要确保主题教育取得扎实成效，就要严格落实习近平总书记的要求，教育引导广大党员、干部增强纪律意识、规矩意识，践行“三严三实”，大力整饬各种不正之风，做良好政治生态和社会风气的引领者、营造者、维护者，在全社会树立清正廉洁、团结奋斗的时代新风。
一、驰而不息强化约束，让纪律规矩根植于心、践之于行
党的纪律和规矩是党的各级组织、全体党员必须遵守的行为准则。增强党员干部纪律意识和规矩意识，是践行初心使命、加强作风建设的必然要求。习近平总书记强调：“纪律是管党治党的‘戒尺’，也是党员、干部约束自身行为的标准和遵循。”党面临的形势越复杂、肩负的任务越艰巨，就越要加强纪律意识和规矩意识，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进。这次主题教育，就是要重点纠治对党规党纪缺乏敬畏、运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强、利用权力和影响力谋私贪腐等问题，要求广大党员干部时时绷紧党纪国法这根弦，持续拂拭、打磨、精进，将纪律意识、规矩意识持之为明镜、内化为修养、升华为信条。
制定纪律是要执行的，必须使纪律真正成为带电的高压线。党规制定、党纪教育、执纪监督全过程都要贯彻严的要求，既让铁纪“长牙”、发威，又让干部重视警醒、知止，使全党形成遵规守纪的高度自觉。要教育引导广大党员干部认真学习习近平总书记关于严明纪律意识和规矩意识的一系列重要论述，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，真正使党章内化于心，外化于行。坚持从严教育和从严惩治相结合，一方面严格执纪、震慑常在，用好监督执纪“四种形态”，对违反党纪的问题，发现一起坚决查处一起，坚持纪严于法、纪在法前；另一方面开展经常性纪律教育、警钟长鸣，将党纪党规教育贯穿干部培养、选拔、使用、管理各个环节，以身边事教育身边人、用少数人警醒多数人，以内无妄思保证外无妄动，始终筑牢党员干部公正廉洁的思想道德防线、严明纪律底线。
二、疾风厉势惩治腐败，让权力运行公正严明、为民谋利
腐败是社会毒瘤、人民公敌、祸国乱源、执政大患，权力任性和滥用是导致腐败的根源，要保证红色江山永不变色，就要严格规范用权，坚决打赢反腐败这场正义之战。领导干部手中的权力是党和人民赋予的，是党组织托付的，那些保持清正廉洁的优秀干部，无不是树立正确权力观的模范，那些视权力为个人“囊中物”，热衷弄权、动辄越权，以权谋私、突破底线的干部，最终路会越走越窄、越走越险，难逃倾覆的命运。当前，反腐败斗争形势依然严峻复杂，腐败滋生的土壤依然存在，我们要以主题教育为契机，以永远在路上的坚韧执着和自我革命精神，推动党风廉政建设和反腐败斗争不断向纵深发展。
反腐倡廉对每一名共产党员都是一个现实而又严肃、重要而又紧迫的问题。必须要深入学习习近平总书记关于完善党和国家监督体系、规范与制约权力运行等一系列重要论述，教育引导广大党员干部做到公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，坚决破除特权思想和特权行为。坚持不敢腐、不能腐、不想腐一体推进，紧盯重要领域、重要人群、重要环节，实施靶向治疗、精准打击，惩治震慑、制度约束、提高觉悟一体发力，以法治思维和法治方式惩治腐败，以系统施治、标本兼治理念管党治党。树立和践行正确政绩观，从实际出发谋划事业和工作，改变重“显绩”轻“潜绩”、重当前轻长远、见物不见人的观念，扎扎实实地推进中国式现代化建设。
三、持之以恒正风肃纪，让廉洁新风涵养正气、沁润人心
作风建设是保持党的先进性、纯洁性的必然要求，只有祛除歪风邪气，新风才会扑面而来。习近平总书记指出：“工作作风上的问题绝对不是小事，如果不坚决纠正不良风气，任其发展下去，就会像一座无形的墙把我们党和人民群众隔开，我们党就会失去根基、失去血脉、失去力量。”“四风”问题是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题。“四风”问题解决好了，党内其他一些问题解决起来也就有了更好的条件。要认真学习习近平总书记关于作风建设的一系列重要论述，教育引导广大党员干部进一步认清“四风”之害，坚定反“四风”之志，刹歪风、转作风、树新风，坚持以重拳整治不断加压，坚决防反弹回潮、防隐形变异、防疲劳厌战，持续巩固拓展作风建设成果。
正风肃纪没有休止符，作风问题具有顽固性和反复性，廉洁奉公的新风的形成是不可能一蹴而就的。必须及时研判“四风”新情况新表现，大兴调查研究之风，使调查研究的过程成为理论学习向实践运用转化的过程，成为转变作风、增进同群众感情的过程。要突出重点、聚焦“顽症”，锲而不舍地推动中央八项规定精神落实，深化运用大数据、信息化等手段，完善警示提醒、明察暗访、精准处置、通报曝光等工作机制，严厉打击享乐主义和奢靡之风。持续深入整治形式主义官僚主义和不担当不作为问题，开展专项行动，紧紧盯住领导干部这个“关键少数”，涵养廉洁自律、担当作为、团结奋斗的新风正气，为奋进新征程凝心聚力。
（作者为天津市中国特色社会主义理论体系研究中心市委党校基地研究员）
