学校简介

　　天津财经大学始建于1958年，是新中国最早建立的财经大学之一。以南开大学经济管理类专业为基础组建，并汇聚了一批华北、东北高校经济管理领域享有盛誉的专家学者。校园占地近1400亩，全日制在校生16000余人，是以经济学和管理学科为主干，兼有文学、法学、理学、工学、艺术学等多学科门类交叉渗透、协调发展的多科性大学，也是天津市属重点大学和我国北方培养高级经济管理人才的重要基地。

　　学校为天津市高水平特色大学建设单位。拥有应用经济学、工商管理、管理科学与工程3个一级学科博士点和博士后流动站，9个一级学科硕士点，15个专业硕士学位点，具备培养学士、硕士和博士的完整教育体系，形成包括普通高等教育、成人教育、留学生教育以及从业资格培训等在内的层次齐全、形式多样的人才培养序列。现有国家级一流本科专业建设点19个，国家级特色专业5个。

　　学校坚持把教师队伍建设作为基础工作，着力培养造就政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专家型教师队伍。现有教职工1232人，其中副高级以上职称教师326人，研究生导师474人。

　　学校坚持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，持续深化科技创新体制改革，加强有组织科研。努力发挥智库作用，主动对接国家和京津冀协同发展战略，积极服务地方经济发展，与一批高校、企业、科研院所、政府部门开展密切合作。

　　学校不断深化国际合作办学，是我国最早拥有与国外合作举办学历教育并授予美国MBA学位资格的院校之一，MBA项目、EMBA项目通过AMBA认证。先后十一次获得英国特许公认会计师公会总部ACCA白金级教育机构认证。与美国西弗吉尼亚大学合作举办金融学（能源金融）专业本科教育项目。

　　多年来，学校教育教学质量和育人品牌得到社会广泛认可，被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号。在多年的办学实践中，学校秉承“以学生成长为中心”的理念，弘扬“不息为体、尚勤致精、日新为道、经世济民”的天财精神，踔厉奋发，作育英才，积极发挥学科和人才优势，形成了鲜明的办学特色、优良的文化传统和严谨的校风学风，建校以来为国家和天津经济社会发展培养了十余万名毕业生，涌现出了一大批财经类优秀高等人才。

　　学校坚持社会主义办学方向，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。按照学校第二次党代会确定的目标，坚持提高质量、突出特色、创新驱动的发展原则，落实秉持发展新理念、打造育人新格局、聚焦学科新方向、构建培养新体系、提升治理新效能五大发展任务，全面推进“新财经”建设，着力建设特色鲜明的高水平财经大学。

　　优势学科专业 见图①

　　★2023年新增★数字经济和大数据管理与应用两个专业

　　数字经济

　　认识专业：数字经济是继农业经济、工业经济之后的新经济形态。当前，金融科技公司、数据服务型新兴企业以及传统服务类、制造类企业的数字化转型对既熟练掌握经济学理论知识，又懂大数据、人工智能等信息技术相关知识的复合型人才的需求增速较快。数字经济专业是学校基于经济管理学科的基础与优势，整合全校优势资源，顺应新形态职业岗位对新财经人才的需求新开设的一个学科交叉专业。

　　培养目标：数字经济专业培养具有坚定的理想信念、良好的职业道德、强烈的社会责任感，具有扎实的经济学、数据科学、金融学、统计学的基础理论与方法，掌握大数据信息技术与数据分析工具，熟悉中国数字经济运行规律，具备向数字金融、平台经济以及大数据经济决策相关领域扩展渗透和继续学习深造的能力，学生毕业后能够在政府部门、企事业单位、科研单位、金融机构从事数字经济研究、分析、预测、规划、管理、运营等工作。

　　大数据管理与应用

　　认识专业：随着数字中国建设的推进，社会经济活动向数字化、网络化和智能化转型，大数据、云计算、智能终端等成为企业组织开展经营活动的基本资源、条件和运营依据，各行业的海量数据持续生成，对相应的数据资源采集、应用能力要求不断提升，大数据覆盖各行各业，应用领域十分广泛，涉及金融、医疗、交通、电商、农业、气象、公共管理、自然资源开发与管理等多个行业，大数据未来必将成为众多行业的基石。大数据市场规模的增长，需要与之相适应的掌握“大数据+管理”技能的高层次、高水平人才。大数据管理与应用是适应数字化、网络化和智能化时代需要，以大数据发掘与分析为核心能力培育的企业经营管理专门人才的管理类专业。

　　培养目标：本专业培养具有坚定的理想信念、良好的道德情操、强烈的社会责任感、浓郁的本土情怀和宽广的国际视野，掌握大数据挖掘和分析技术，熟悉互联网时代数字化商业活动规律和工商企业运营规律，了解企业经营活动中的大数据管理决策活动，具有较强的分析和解决大数据管理决策过程中实际问题的能力，具备创新意识和开拓精神，能在相关行业从事数据分析与数字化管理工作的高素质管理人才和商业精英。

　　专业录取分数优先，志愿间无分数级差

　　专业志愿录取以高考分数优先为原则，即先按高分到低分排队，依次按照考生填报的专业志愿顺序录取。在考生所报专业志愿均未被录取情况下，对服从专业调剂者，可调到未录满专业（不含中外合作办学专业）；对不服从调剂者，作退档处理。专业志愿不设分数级差。中外合作办学专业只录取填报有该专业志愿的考生（不含服从专业调剂志愿）。

　　政策加分可用于专业录取

　　对投档成绩中含政策加分考生的录取，按照教育部有关规定执行。用于录取及专业安排的成绩，以各省级招生主管部门的投档成绩为准，投档成绩所含政策加分可用于录取及专业安排，未加入投档成绩的其它政策加分不计算在内。

　　各专业学费及住宿费标准

　　学费标准：文科类每生每学年4400元；理工外语类每生每学年5400元；设计学类每生每学年12000元；美术学类每生每学年15000元；中外合作办学专业金融学（能源金融）每生每学年34000元，国外学费按照赴对方学校当年公布学费标准执行。住宿费标准：利用社会资金建设大学生公寓住宿费（4人间）每生每学年1500元，利用社会资金建设大学生公寓住宿费（6人间）每生每学年1000元，公寓式管理住宿费（4人间）每生每学年800元，公寓式管理住宿费（6人间）每生每学年700元，学生住宿由学校统一调配。各专业收费标准详见各省级招生主管部门公布招生计划或学校下发的当年新生报到须知。以上收费标准如有调整，以最终价格主管部门批准的文件执行。

　　以教育教学改革为重点，全面提高育人质量

　　学校围绕“建成特色鲜明的国内高水平财经大学”总体目标和“培养顺应时代要求、具有可持续发展潜质德才兼备的行业精英和学术创新人才”人才培养目标，以立德树人为根本任务，以新财经建设为主线，面向新时代新需求，推动基于人工智能、大数据新技术新方法的科教融合、产教融合协同育人的新模式。着力构建学校导、专业谋、教师引、学生动的高水平人才协同培养体系，统筹推进专业、课程、实践教学、管理制度建设，着力培养面向未来的新财经人才核心素养和可持续发展能力。

　　围绕立德树人根本任务，强化以学生成长为中心，落实“以本为本”“四个回归”，聚焦本科教育质量，持续加强专业质量内涵建设。根据国家和经济社会发展对人才需求的变化不断优化专业结构。围绕“数字+财经”特色开设新专业、设立新方向、建立卓越人才培养实验班，形成“国家一流专业+市级一流专业+特色新财经专业”的专业体系，构筑新财经培养“助推器”。

　　围绕数字经济对新财经人才培养的新需求，不断完善与之相适应的“通识教育课+专业教育课+实践与创新教育课”课程体系，突出课程内容的高阶性、创新性与挑战度，着力加强信息素养、量化分析、数字领域工具、学术写作、商业伦理道德核心素养课建设，构筑新财经培养“加速器”。

　　围绕学生创新意识创新能力培养，秉承“专业互通、知识融通、校企联通”建设理念搭建校内实训平台，通过虚拟商业环境、区块链、财务机器人等实验项目，开展团队式、项目制、多专业、跨学科的虚拟仿真实训。依托教育部产学合作协同育人项目，深化校企合作，寓实践学习于现实场景，构筑新财经人才培养“转换器”。

　　围绕学生德智体美劳全面发展能力培养，开展“大学生成长体验学情调查”，把握本科人才培养的关键环节，不断完善学生学业评价机制，拓宽国内外交流合作平台，提升教师教学能力与活力，提升教学管理与服务水平，激发师生双向活力，营造和谐育人氛围，构筑新财经人才培养“保障器”。

　　卓越拔尖人才培养的“特区”──实验班

　　为培养具有良好的学术素养、创新精神、国际视野和持续竞争力的高素质专业人才，学校设立“思信创新人才培养实验区”。该试验区目前设置：量化金融拔尖人才实验班、会计拔尖人才实验班、数据工程卓越人才实验班、大数据管理决策实验班、涉外法治人才实验班5个实验班。实验班以能力培养为主线，重构课程体系和教学内容，实施小班教学，采取探究式、研讨式、案例式等以问题为导向的全新教学方式，突出专业精英人才精细化培养。学校为实验班提供一流师资和教学实验设备，学生在评优、免试推荐研究生等方面享受特别待遇。

　　多项措施并举，为学生架设“成才立交桥”

　　为了充分尊重和发展学生个性，满足学生的兴趣追求，增强就业竞争力，学校积极贯彻“因材施教”的教育思想，探索跨专业、跨学科的人才培养模式，培养具有较宽知识层面的复合型人才，设置了充分宽松的转专业政策，对学有余力的学生推出了辅修、辅修学位、主辅修专业互换等教学改革措施。

　　学生入学后如果主修课程成绩合格可从大学二年级开始参加为期一年半的辅修专业课程学习。若学生选择了与其主修专业分属于不同学科门类的辅修专业，并在规定的时间内通过全国大学英语六级考试，在完成全部辅修课程后，可以在后续学期继续申请修读辅修学位。

　　若主、辅修专业课程成绩均达到规定的学分绩点且在规定的时间内通过全国大学英语六级考试，则可以主辅修专业互换，即以辅修专业名称填写颁发毕业证书及学位证书，符合两个学位授予条件的，同时可授予主辅修两个学士学位。例如：入学专业为工商管理，辅修金融学专业的学生，在达到前述条件的情况下，毕业时可以金融学专业颁发毕业及学位证书，实现主辅修专业互换，并可同时获得经济学学士学位与管理学学士学位。

　　国际交流

　　学校坚持走开放办学道路，同美国、加拿大、澳大利亚、日本、韩国、英国、法国、瑞典、俄罗斯等14个国家和地区的42所高校和科研机构保持合作关系，是我国最早拥有与国外合作举办学历教育并授予美国MBA学位资格的院校。2017年，MBA项目、EMBA项目正式通过AMBA首次认证，2020年进行AMBA以及BGA金牌现场认证，2022年，正式收到AMBA的认证结果反馈和贺信，高度评价了MBA取得的成绩，确认了五年期AMBA与BGA联合认证资格。获英国特许公认会计师公会总部授予全球最高等级认证──ACCA白金级教育机构资质；此外，还开设有特许金融分析师、国际合作项目精算师、皇家特许管理会计师等专业方向，国际执业教育体系不断丰富。学校深化中外合作办学项目建设，与美国西弗吉尼亚大学合作举办金融学（能源金融）专业本科教育项目，办学国际化水平不断提升。了解具体项目介绍，可登录我校校园网MBA教育中心、国际交流与合作处、国际教育学院、国际工商学院等网页进行查询。

　　高考英语及数学成绩优秀者，可申请转入

　　会计学(ACCA)、会计学(CIMA)、会计学 （CPA Canada）、

　　金融学(CFA)、经济统计学(金融统计与精算)(国际合作项目)学习

　　为了更好地适应新形势下社会对国际化专业人才的需求，增强学生就业竞争力，培养具有国际职业资格的复合型人才，学校开设了会计学 （ACCA）、会计学 （CIMA）、会计学（CPA Canada）、金融学（CFA）、经济统计学（金融统计与精算）（国际合作项目）。ACCA为英国特许公认会计师（The Association of Chartered Certified Accountants），英文简称ACCA，是全球最具规模的国际专业会计师组织为财会、金融以及管理领域的专业人员提供的资格认证。CIMA为皇家特许管理会计师（The Chartered Institute of Management Accountants），英文简称CIMA，是世界最大的管理会计师考试、管理机构的资格认证。CPA Canada是全球会计联盟 （Global Accounting Alliance）的成员，CPA Canada资质认证可以与世界其他一流会计专业资格互认：美国的AICPA、英国的ICAEW、澳大利亚和新西兰的CA ANZ、中国香港的HKICPA等，取得CPA Canada的会员资格可以通过互认协议换取以上会员资格，无需再参加其他考试。CFA是全球投资业里最为严格与含金量最高的资格认证，被称为金融第一考的考试，全球的雇主和传媒都将CFA特许资格认证视为卓越的专业标准。

　　经济统计学（金融统计与精算）（国际合作项目），是天津财经大学与英国赫瑞·瓦特大学 （Heriot-Watt University, 简称HWU），合作开展“2+2”和“2+2+1”精算师项目。精算师是运用概率数学理论和多种金融工具对经济活动进行分析预测，用精算方法和技术解决经济问题的专业人士。

　　高考英语及数学单科成绩较为优秀的新生，可具备申请跨专业转入会计学 （ACCA）、会计学 （CIMA）、会计学 （CPA Canada）、经济统计学 （金融统计与精算）（国际合作项目）和金融学（CFA）的选拔资格。学校在新生中根据考生高考相关科目成绩及个人志愿进行选拔。经选拔，符合条件的考生可转入会计学 （ACCA）、会计学 （CIMA）、会计学 （CPA Canada）、金融学 （CFA）、经济统计学 （金融统计与精算）（国际合作项目） 学习。

　　就业形势“量质双赢”

　　伴随着京津冀协同发展和全方位开放取得重要进展，天津市主动对接国家重大项目，扎实推进“五位一体”总体布局、“四个全面”战略布局，经济、管理类人才需求迎来新的发展机遇。作为以经济管理类为主干学科的综合性院校，学校秉承“学思达信”的校训，围绕立德树人的根本任务，把“培养顺应时代要求、具有可持续发展潜质、德才兼备的行业精英和学术创新人才”确定为人才培养定位，注重学生综合素质和实践能力的培养提升，积极为学生搭建高质量就业平台，开展“定制式”人才培养，实现学校-企业-学生的共赢，学校毕业生一次就业率和就业质量始终保持在较高水平，并被教育部授予“全国毕业生就业典型经验高校”荣誉称号。

　　学校本科毕业生社会需求量大、就业形势好，毕业生就业单位质量优、行业广，主要就业方向为：各级政府机关、公检法、海关、教育及事业单位；银行、保险、证券等金融单位；国际国内知名会计师事务所、律师事务所；软件、信息技术服务及制造业等国有企业、国有控股公司；建筑、房地产等股份制企业等。

　　招生专业及学位授予 （见图②）

　　注：高考综合改革省份，招生类别不区分文理科。

　　标●专业，不列入招生计划，入校后二次选拔。

　　标▲专业，在浙江、上海、北京、天津、山东、海南招生选考科目要求为：物理、化学、生物3选1。

　　标★专业，在浙江、上海、北京、天津、山东、海南招生选考科目要求为：必选物理。在河北、辽宁、重庆、湖南、湖北、江苏、 广东、福建，招生选考科目要求为：首选物理。