在党的二十大报告中，习近平总书记概括了十年来16个方面的伟大成就，归纳了具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事，指出“新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史与中华民族发展史具有里程碑意义”。概而言之，党史是串联新中国史、改革开放史和社会主义发展史的政治主线，社会主义发展史是党史、新中国史、改革开放史的理论主线和国际背景，中华民族发展史则是其他四史的理论生成及实践的时空场域，是理解中国式现代化进程及中华民族伟大复兴进入不可逆转的历史进程的重要历史背景。党中央始终坚持对历史教育的倡导，旨在使大家深刻领悟和牢牢把握新时代伟大变革的重大意义，这也是学习贯彻党的二十大精神的必备知识和认识前提。

　　新中国成立以来我们党的历届领导人，都积极倡导历史学习、借鉴文化智慧的重要性。2019年，习近平总书记提出要努力学习党史、新中国史和改革开放史；2021年习近平总书记再次倡导对党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的“四史”学习。党的二十大报告，进一步阐释了新时代十年伟大变革的历史价值，意义重大。

　　概而言之，“四史”的理论价值深刻地证明马克思主义唯物史观的真理性及其在中国革命及建设时期所发挥的实践指导价值，雄辩证明了中国共产党执政及社会主义制度，是在先进理论指导下中国革命与社会主义建设成功实践的结晶，是世界风云变幻中、近代和当代中国历史发展的必然选择。要充分意识到“四史”教育，是一场面对全社会的马克思主义思想教育，是一场阐释中国共产党为什么能、中国特色社会主义为什么好、归根到底是因为马克思主义行、中国化时代化的马克思主义行的具体而生动的现实教育。

　　在革命岁月里，中国共产党坚持马克思主义，根据国情进行自主创新，以马克思主义中国化理论──毛泽东思想为指导思想，以实事求是为思想路线，以统一战线、武装斗争和群众路线为革命的三大法宝，动员人民共同奋斗，从而有了新中国的伟大创建。在社会主义建设特别是改革开放时期，中国共产党逐步形成了中国特色社会主义理论，坚持以经济建设为中心，坚持对外开放和独立自主原则，带动中国经济迅速提升。积极开展党史学习，有助于阐释党的政治领导力、思想引领力、群体组织力、社会号召力；树立党的领导核心及历史选择必然性的意识，深刻总结历史经验增强抵御风险能力，科学认识历史规律提高执政能力，准确把握历史大势坚定前进方向；其历史指向和政治逻辑必然是坚定“四个自信”和做到“两个维护”。

　　在新形势下如何创新性地展开“四史”教育包括对中华民族发展史的认知，突出新时代伟大变革的历史价值至关重要。改革开放以来特别是新时代十年，中国共产党以改革开放的胆识，树立以经济建设为中心的基本原则，尊重经济规律，创造出了世人注目的经济奇迹，从全面建成小康社会再到全过程人民民主，从明确人与自然和谐共生到提出人类命运共同体，这些历史性成果都是中国式现代化的外在体现，是党的领导及社会主义体制优势性的最好说明，是习近平新时代中国特色社会主义思想丰富和成熟的实践基础，是对人民至上的马克思主义本质属性的坚持与发展，更是对“四个自信”的最好阐释。在宣传教育中，我们应注重对各领域的全覆盖、各类方式的全拓展、各类手段的全利用；结合专家讲解、展览展出和各部门具体工作，可以实现创新式学习，提升党员干部的群体素质；要创新教育方式，让青少年喜闻乐见，震撼振奋，形成沉浸式的学习气氛。

　　（作者分别为外交学院博士生；南开大学马克思主义学院教授）