人工智能（AI）浪潮席卷全球，高等教育生态正经历着前所未有的颠覆性变革。大语言模型（如DeepSeek）、大数据、云计算、物联网等技术深刻改变着信息资源形态；慕课、微课、雨课堂、云课堂成为知识传播的新路径；教育资源呈现数字化、可视化、全球化、多源性趋势；学习方式的个性化、碎片化、交互性、开放性特征日益凸显。AI时代，无论学习者、教师、高校，还是整个教育生态系统，都身处更替转型期，深度变革成为不可逆转的趋势。高校教师面临着教育资源和学习方式根本性变革，以及由此引发的新型师生关系和教师角色的深刻转变。这些变革既带来挑战，也为未来发展提供了新机遇。
教师价值重塑 AI时代教育使命的坚守与创新
AI正以不可阻挡之势重构新的教育生态。互联网时代成长起来的新一代学习者天然地具备数字技术亲和力，善于信息检索，熟悉网络环境，能够毫不费力地获取丰富的网络学习资源。智能教育，突破了传统学习的地域和时间限制，学习者获得更大的学习自主空间，但也不可避免地身处复杂网络文化环境中，受到多元化价值观冲击。因此，必须认识到AI不能取代教师，坚守教师的教育使命尤为重要。教师要提升数字素养，深入理解AI技术的基本架构与应用边界；更为重要的是，重塑教师职业价值，将教育重心转向AI无法企及的情感教育和价值观引导，转变教师角色重构师生关系是当下发挥人工智能对教育正向赋能、实现智能教育转型的重要基石。
师生关系转型 由单向传授到双向协作转换
随着AI技术的快速发展和普遍应用，师生关系将面临深刻变革。传统高等教育建立在工业时代背景之下，强调知识的系统化传授和标准化考核。教师作为知识权威，通过讲授、考试等方式将知识传授给学生，形成单向的知识流动。而在今天AI技术背景下，智慧教学系统、个性化学习平台为师生提供了全新信息资源交互方式和学习环境，师生之间通过线上平台、虚拟学习社区等进行学习互动、讨论、协作，打破了传统课堂教学的时空限制，教师不再是传统意义上知识的唯一来源。知识权威的去中心化，为翻转课堂、项目式学习、探究式学习等多样化的教学方式提供了条件，进而师生之间形成深度学习模式，建立一种知识共创、双向协作的新型师生关系。
教师角色跨越 从知识权威到多维引导转变
AI技术打破了传统知识生产传播模式，教师角色转型迫在眉睫。教育领域传统的“知识传授”将被智能工具部分替代，未来人工智能可能承担助教、答疑辅导等角色，当前教育环境的变革倒逼教师要重构职业角色。教师将借助在线学习平台、虚拟实验平台以及各种智能工具，通过AI协作构建混合式数智教学，开发与智慧教学相适应的数字化教学资源。数据驱动教学模式下，教师在教学过程中通过分析智能学习系统中学生的学习数据进行学情分析，评价学习效果，变“数”为“据”，进而据此设计教学方案，做到心中有“数”、教之有“据”，实现教学决策的科学化和个性化。未来教育变革本质在于将智能技术深度融入教育教学过程，教师要通过个性化教学路径设计、整合数字教学资源以及关注学生差异化需求等方式，从知识权威转型为教育的引导组织者，与人工智能多维度深度协作，适应未来教育发展的新需求。
回归育人初心 技术赋能与人文价值的平衡之道
教育的根本目的是培养人、促进人的全面发展。AI时代，教育中关于人格发展、伦理观念和责任意识等人文素养的培育，愈发彰显其时代价值。算法推送深入影响知识传播，智能工具与基础思维交融，信息爆炸与知识更迭加速，技术在提升了信息传递效率的同时也催生了教育浅表化危机。未来虚实交融、线上线下混合式的教育教学环境中，要认清技术与教育的关系。一方面教育过程融合智能诊断、个性化推送等AI技术，构建了精准化科学化教学场景，另一方面教师作为“灵魂工程师”的角色不可替代。必须强化教育的人文底色，通过教师言传身教引导学生，在师生互动中构建价值纽带，培养思辨能力，建立价值坐标，引导学生在未来既能驾驭智能工具又具备价值判断能力，既善于技术创新突破又坚守伦理底线与社会责任，平衡技术应用与人的全面发展，坚守育人初心。
终身学习理念 教师胜任AI时代教育的必备素养
智能时代，未来已来。AI技术与教育融合，传统课堂演变为混合式课堂，教育评价转向过程性数字化评估，虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等新技术将进一步丰富教学场景，教育教学将走向“增强智能”，教师成为新一轮教育改革的先行者和推动者。技术快速迭代对教师传统教学工作方式和教学设计理念产生巨大冲击，对教师职业素养将产生结构性挑战。面对人工智能技术蓝海，高校教师必须树立终身学习理念，保持对数字化和智能化技术的敏感度和洞察力。教育管理部门需完善相关培训制度，为智能教育发展提供充足的政策支持和外部保障，创造更多培训机会，助力教师跨越技术壁垒。总而言之，AI时代孕育着教育行业未来发展的无限机遇，高校教师要主动创新，拥抱变革，在AI技术赋能下，探索教育的美好未来，培养符合时代需求的人才。
天津城建大学 李灵侠
