新年伊始，南开区政府就收到了一封手写感谢信。

　　“作为家长我非常感谢房老师和杜老师对孩子们的辛苦付出，孩子们能遇到这么优秀的老师，家长们非常满意、放心。我十分佩服两位老师对孩子们的各项素质教育，十分感谢老师们的辛勤付出。”这是甘肃省环县习仲勋红军小学一名四年级学生家长对南开区教育局选派到该校支教教师的评价。信中提到的房老师和杜老师分别是天津市南开区艺术小学的数学老师房金玲和南开区咸阳路小学的英语老师杜菲菲。

　　名师驰援，是南开区教育局深入贯彻落实党中央和市委、区委关于深化东西部协作和支援合作的决策部署，探索东西部教育协作新模式，提升受援县教育水平的重要举措之一。2022年，房金玲和杜菲菲两位老师就是应召援甘的支教团成员，在环县习仲勋红军小学的“南开基地班”，她们延续“包班”模式，起早贪黑、不辞辛苦，倾囊相授、因材施教。学业和品德并重，她们全心全意为这些孩子付出，让他们体验到新颖有趣的授课模式、融合多元的授课内容、发自内心的爱生之情。

　　2022年，南开区教育局高度重视教育对口支援与协作工作，建立由局党委主要领导负总责、分管领导直接抓、相关科室具体办的“三级责任制”，召开甘肃省庆阳市环县教育局与南开区教育局“组团式教育帮扶”工作云端交流座谈会，选派26名优秀干部教师赴环县、夏河县和庆城县支教（夏河9人、庆城6人、环县11人），对两地组团式帮扶进行交流，推动两地教研、科研互动，促进两地教育教学质量的整体提升。

　　创新“智”援，展南开教育之为。2022年3月，天津市南开区教师发展中心、甘肃省环县教育教学研究室联合组织了两场“助力教育教学新发展，南开·环县携手共进”线上主题研讨会。11月初，甘肃省结对地区赴南开区教育系统跟岗培训项目启动，聘请天津市南开区科研、教研领域专家，以线上讲座的形式，面向受援地区教师多维度分享以“守正创新，培根铸魂”为主题的新理念、新动态。名师讲座、跟岗学习，在为期三周八场的培训中，参训学员线上结对，与对口学校共同围绕“学校管理、队伍建设、课程开发、教育创新、育人模式”等方面进行跟岗学习，全方位、多维度提升参训学员的师德修养、理论水平和管理能力。

　　传经送宝，对口帮扶。2022年，背起行囊、扛起责任、远赴甘肃环县支教的有以天津市第二十五中学副校长王琳琳为代表的组团支教队。天津市第二十五中学、第四十三中学、第九中学等中学与环县一中建立“组团式”帮扶协作关系。这支由校长到中层干部、7大学科教师组成，具备多年龄结构（老中青结合）、多职称结构（中高级均有）特点的支教队伍，将“校长+骨干”团队支教与环县第一中学校长教师跟岗研修相结合，希望通过为期两年的教育帮扶，助力环县一中学校管理和教育教学水平的提升。支教队的成员们俯下身子、沉下心来，将立足学生高素质发展、教师专业化高品质提升为目标，深度帮扶，精准施策。在提高教学质量、建立育人长效机制上下真功夫、出硬措施；在优化资源配置上补短板，缩小教育差距。为当地干部教师传授教学和德育工作的绝招、妙招、好招，还常常牺牲个人休息时间为学生答疑解惑，锻造师、生、课成长共同体。

　　南开区教育局为做到精准对接，创新“包班”模式、深化教育人才“组团式”帮扶、打造职业教育品牌，从“单兵作战”变为“组团支援”，从“单一支持”变为“系统支撑”，支教团队从教研、科研、培训等多维度，将优秀的教育理念、管理经验和教学方法与甘肃教育同仁进行分享和交流，对口支援校的学科覆盖越来越全面、教师队伍越来越稳定、教育特色越来越突出，双方也在交流与合作中进一步提高了教师专业化水平，助力甘肃教育质量和办学水平的整体提升。

　　此外，2022年区教育局还推动系统内各单位开展手拉手合作，多方投入，打造云端课堂，结对开展互动互享，探索创建“天津教育协作示范校”，全面深化交流与合作。

　　党的二十大报告中指出，要巩固拓展脱贫攻坚成果，增强脱贫地区和脱贫群众内生发展动力。南开区教育局将进一步加强组织领导，在巩固常态化的交流帮扶机制上下功夫，推动支教帮扶、“手拉手”结对帮扶、营造宣传氛围等工作的开展，落实教育对口支援与协作工作，促进与受援地的交往交流交融，促进两地教育教学质量的整体提升，以南开的优质教育资源优势辐射带动，赋能乡村振兴，达到巩固脱贫攻坚成果和乡村振兴、助力西部教学水平提升的双重效果，共同书写新时代学校高质量发展的改革实践新篇章。 通讯员 王维佳