思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。和平区对标市委、区委决策部署，在市教育两委的具体指导下，与南开大学、天津大学等全市13所高校合作共建，着力加强中小学生思想政治教育，努力提升立德树人工作水平，为培养合格的社会主义建设者和接班人打牢坚实基础。

　　加强组织管理

　　完善思政教育保障机制

　　思想政治工作是学校各项工作的生命线，和平区从维护国家意识形态安全、培养社会主义建设者和接班人的高度进行谋划，加强党对思政教育工作的组织领导，解决思政教育领导“内核”问题，确保思政教育行稳致远。

　　一是强化领导抓责任。区委、区政府多次专门研究学校思政工作，印发《关于全面深化新时代学校思想政治理论课改革创新的实施方案》（津和党办发〔2020〕7号），加强党对中小学思政课的全面领导、深化思政课改革创新进行顶层设计和系统部署，思政课建设成为学校党的建设工作考核的重要评估标准。教育局党委明确由“一把手”直接负责、一名分管党建工作的领导干部具体分管思政工作；各中小学校党组织书记直接负责思政工作，并建立了包联制度，领导班子成员分别联系一个学生、一个老师、一个班级、一个社团，及时了解师生思想动态。

　　二是深入课堂作宣讲。区委、区政府领导同志、区委教育工作领导小组成员旗帜鲜明站在思想政治和意识形态工作第一线，从政治和全局高度加强思政理论课教学工作，深入校园讲授思政课80余节。各学校按照书记、校长每学期讲思政课不少于4课时、班子成员每学期不少于2课时的标准，落实好学校领导讲思政课的工作要求。抓实舆论宣传工作，营造良好氛围。

　　三是联动协同聚合力。教育、人社、宣传、网信、财政等部门加强沟通，着力破解思政课建设过程中力源单维、力向不一、力度不足等问题。探索群团组织参与、家庭社会联动的思政教育工作模式，实施“开放式”思政课堂，邀请新时代人物、大国工匠、“五老”、人大代表、政协委员等走进学生课堂，宣讲党的创新理论，不断壮大“引路人”队伍。开展“文明家庭大讲堂”系列活动，传播科学教子方法。

　　加强队伍建设

　　打造德业双馨思政队伍

　　思政课教师是讲好思政课、传承好红色基因的关键队伍，多举措加强思政课教师培养力度，打造高素质思政课教师队伍，从根上解决好思政课教师队伍建设问题。

　　一是科学统筹聚人才。配足配强思政教师，不断充实思政教师队伍。在人员编制上，优先考虑思政课教师短缺问题，从新教师入职到其他学科教师经培训合格后转岗等举措双向发力，解决思政课教师数量不足问题。目前，已储备思政课教师800余名，全部具备本科学历，其中研究生学历的教师占全部思政课教师的三分之一，实现思政课教师队伍的高学历和专业化。

　　二是锤炼业务练本领。成立由正高级教师、思政名师、首席教师组成的，涵盖高中、初中、小学一体化的思政骨干教师研修班。组建12个由市级领航教师、市级学科骨干教师、名教师、学科首席教师领衔的思政团队。组织教师走进人大、政协等国家机关，走进革命场馆，开展体验式培训。带领教师走进高校，与专家面对面开展学术交流，提高思政教师理论素养。加强教师实岗锻炼，向市里输送思政优秀教师进行为期半年的学习提升，选派优秀教师到区教育局机关进行实践岗位锻炼。发挥思想政治理论课协同创新中心平台作用，组织教师参与编写《天津市中小学课程思政知识点》等教材，让教师在专业发展的道路上快速成长。

　　三是完善评聘促激励。研究制定思政教师年度工作任务清单，把教学能力作为思政课教师职称职务评定的主要指标，将思政课教师作为学校干部队伍重要来源。开展相关表彰奖励时注重表彰优秀思政课教师，组织“思政课教师年度人物”评选并开展巡讲，形成了教师争做“大先生”、教“大学问”、育“大英才”的生动局面。

　　加强课程建设

　　推动课堂教学改革创新

　　从课内到课外、从校内到校外，做好思政教育顶层设计，挖掘各项活动的意涵，让学生产生情感共鸣，取得预期效果。

　　一是成立教研共同体。设立教研员与思政课教师联合教研共同体，开展教研员示范授课、巡回评课、思政青年教师论坛、思政小课题征集等活动，教师们融合信息技术进行案例式、探究式、专题式等教学，建设智慧课堂，促进思政课程与课程思政同向同行。

　　二是开展实践教学。加强思想政治品德和主流意识形态引导，在初、高中政治课堂开展“时政5分钟”活动。将思政小课堂与社会大课堂相结合，开展多样化的实践教学。传统活动立德，突出中华优秀传统文化，深入开展“我们的节日”“好书伴我成长”读书系列活动，拓展“安全教育日（周）”“清明祭英烈”“心理健康月”“6·5世界环境日”“向国旗敬礼”等活动，让思想政治教育有温度、有深度、受欢迎。社会实践树德，深入开展“和平夜话”“小手拉大手”志愿服务活动，拓展“五爱”教育阵地、“快乐营地”等教学载体。校园文化育德，实施中小学生阅读“十百千工程”，启动“书香校园”“悦读教师”“畅读学子”“乐读家长”评选活动，涵养学生道德情操，引领学生爱党爱国爱人民。

　　三是健全思政课督导评价制度。由学校党政领导班子成员、家委会成员组成的教学督导组进班听课，听课结论作为考核和奖励的基本依据；构建以学生为主体的思政教学评价机制，对于连续两年评教排名后10%的思政课教师，通过停课进修、其他岗位挂职等形式提升教学能力，仍不能胜任的，依法依规予以解聘或转岗。各学校的“大思政课”实现规定动作从严从实、自选动作有声有色。

　　通讯员 程玉伟 柳馨雨