近日，天津百利机械装备集团有限公司发布《抽水蓄能电站装备行动方案蓝皮书》，展示集团系统在抽水蓄能领域的最新技术成果和发展战略，全力推动抽水蓄能电站装备产业成为天津市高端装备特色产业链的亮丽名片。

　　作为抽水蓄能电站的“战略”环节，球阀数字化效能至关重要，在百利装备集团领导下，天津机电职业技术学院和天津国际机械有限公司签署战略合作协议，不断深化产教融合、校企合作，推进产品设计数字化发展。其中，“津蓄聚能——抽水蓄能电站用大口径水电球阀”项目获得2024年中国国际大学生创新大赛国赛银奖、市赛金奖。

　　产教融合：从“校企合作”向“服务产业”的效能转变

　　近年来，该校先后创新打造“模块化课程+项目式教学”的省级现场工程师项目，并有3个产教融合型专业获批省级认定；牵头成立京津冀先进制造业职教集团和京津冀航空职业教育产教联盟；分别与京东、通用等企业建立5个产业学院；与联想集团、天津大学、海特飞机、中国民航大学分别组建行业产教融合联合体；依托行业办学优势，积极深化产教融合、校企合作机制，构建“岗课赛证创”育人体系。该校与合作企业在共建实训基地、产品研发试制、人才培养、实习实训等方面，取得显著成果。特别是在水电球阀产品数字化设计方面，该校将一条执行力强的数字化研发路径融合至产品的设计、仿真、试验等各生命周期，在优化传统抽水蓄能球阀性能、降本增效等方面为企业解决了“卡脖子”问题。该校研发团队成功构建了“研发—验证—应用”创新闭环，不仅实现了基于真实工程场景的案例教学资源开发，更打造出“课题共研、设备共享、人才共育”的校企协同育人新成果，真正形成教育链、人才链与产业链的深度耦合。

　　教学改革：从“知识传授”到“能力生成”的范式转换

　　师生协同创新的成果转化离不开教学模式与人才培养的有效变革。该校聚焦“办学机制协同化、课程设置模块化、能力培养系统化”三大核心，创建全新教学生态系统，筑牢“政行企校”协同创新的职教矩阵；获批国家级教师教学创新团队，省级及以上技术能手数量达双位数；60余名企业特派员助企解决难题的同时，“反哺”职教人才培养体系；校级教学部门选拔骨干教师开展“学生为中心”教学创新设计与学生活动体验工作坊，重点提升情境设计、活动实施和反馈指导能力，实现教师从“知识传授者”到“学习设计师”的角色转型。实施“校内—企业—数字化”课堂联动，深化建设国家级虚拟仿真实训中心1项、国家级技能大师工作室1项，主持建设多项省级专业教学资源库，近10本教材获批省级以上规划教材；校企共建特色课程40多门，先后建设40余个1+X证书试点，100%模块化融入课程；深化“三元四联五共六融合”特色育人模式，构建“过程性项目考核、行业技能认证、企业实践评价”三维质量评估体系，紧密对接天津市“1+3+4”产业体系，优化人才培养方案，开展订单式、中国特色学徒制培养，实施以飞行器数字化制造技术专业群为试点的“卓越工匠”培养计划，真正实现教育链与产业链的“量子纠缠”。

　　国际交流：从“技术分享”到“打造典范”的成果转化

　　作为中国职业教育“走出去”的先行者之一，天津机电职业技术学院在亚欧非三大洲建成印度、葡萄牙、马达加斯加鲁班工坊。该校先后制定了6项国际化专业教学标准，25个双语课程标准和24套中英双语教材；接待来华培训团组19个，开展师资培训近100人次；三家鲁班工坊先后为近5000名学生和企业员工开展技术提升培训，累计超70000学时。该校为葡萄牙鲁班工坊配置的自动化生产线安装与调试装备、工业机器人与智能视觉系统等16台套教学设备通过欧盟认证，直接服务当地教学与企业培训。“企业方、教育机构等均给予积极反馈，葡萄牙鲁班工坊已经成为塞图巴尔理工学院的一张名片。”葡方合作校塞图巴尔理工学院教授卢卡斯表示。该校参与完成2022年国家级教学成果特等奖《模式创立、标准研制、资源开发、师资培养——鲁班工坊的创新实践》。同步设立欧洲EPIP（工程实践创新项目）教学认证中心，深度推广EPIP教学模式，分享中国职业教育的教学模式和教学成果，致力于将葡萄牙鲁班工坊打造成欧洲乃至全球鲁班工坊的典范。

　　该校正以开拓姿态，在现代职教改革深水区劈波斩浪，淬炼出一套“职教味”十足的可推广的“范式”，努力打造职教改革的“天津样本”。

　　通讯员 张超 田力行