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2025年02月05日 星期三
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“车间”为何搬进学校
郭振

  走进天津现代职业技术学院一处实训基地,学生们正在老师指导下,埋头调试机芯。若不是这些老师,大概不少人会误认为这里是一处生产车间,因为该校实训基地完全参照某手表企业生产车间打造。“车间”搬进学校,大师走进课堂,学生奔向企业,这种颇具特色的人才培养模式,将人才与企业紧紧融合在了一起。

  融合是创新的关键。随着教育、科技、产业、市场彼此间融合度的不断深入,优势不断叠加,合力不断加强,创新之树上,正结出一颗颗鲜甜多汁的硕果。

  水果好吃才好卖,而好不好吃,要交给市场来判断。面向市场去融合,从基础研究到成果转化,再到人才培养,把市场化导向融入创新全链条,脚下的道路方能越走越敞亮。“我们是先入职再入学,带着为企业解决实际问题的任务来上学。”天津大学、天津理工大学等高校与企业联合培养人才,学生们带着问题求学。这种模式既满足了企业发展所需,又让实验室“牵手”生产线,企业、学校、人才实现共赢。融合的具体方法还有很多,不论是“企业提需求,院校来点单”机制,还是“校中厂”“厂中校”模式,目的都是提升科技创新、人才供给与产业需求匹配度,让创新不断适应市场变化,满足市场需求。

  的确,甜美的果实离不开根系的滋养,也离不开良好的创新生态。从细节出发、从需求出发,为各类创新主体提供更精细化、更有温度、更高质量的服务,创新链产业链资金链人才链“四链”融合的步伐将不断加快,创新生态自然越来越好。

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