暑假，是孩子们渴望已久的自由时光。但是，对于不少家庭来说，在这近两个月的超长假期中，如何安排孩子的假期生活，是一件头疼事。暑期孩子“看护难”，正在成为社会性难题……

　　今年6月下旬，随着期末考试季的到来，小学四年级学生家长梁女士越来越焦虑。作为双职工家庭，面对即将到来的近两个月的超长假期，孩子谁来带——成为她和丈夫当下最大的难题。

　　梁女士和丈夫同是山西人，两人毕业后留在天津结婚生子。因为家中老人身体不好，女儿在天津出生后，一直是夫妻二人自己带娃。梁女士告诉记者，女儿刚上学的前两年，每到假期就会把孩子送回山西老家，但随着孩子年龄的增长，10岁的女孩儿已经不愿离开父母跟老人过假期，无奈之下，梁女士只能选择把孩子留在天津。

　　去年暑假，梁女士第一次尝试让孩子自己在家，为此她在家里安装了多个摄像头，给女儿买了电话手表，写下了30多项安全注意事项……但每天来到单位的她，还是不放心，几乎每隔十几分钟就要查看家里的监控。第一次自己在家的女儿显然也不适应这样的生活，一上午给妈妈打来了近10个电话，“当时真的有一种想辞职回家的冲动，觉得孩子没人管，真的太难了……”坚持了一周后，梁女士和丈夫还是不顾女儿的强烈反对，硬着头皮把孩子送回了山西老家。

　　对于双职工家庭来说，梁女士的故事不是个例。连日来，记者走访了大量的双职工家庭，看看今年暑假他们选择如何破解带娃难这个问题。

　　社区看护

　　活动丰富孩子开心 

　　长期托管不太现实

　　“先将麦芽糖熬成黏稠状，舀点糖浆在画板上画出想要的图形，再趁热粘上一根竹签……”8月6日，在红桥区咸阳北路街道红旗社区，小朋友们目不转睛地盯着正在画糖画的师傅，只见他手腕轻轻抖动，挥洒出缕缕糖丝，不一会儿，一只活灵活现的花蝴蝶便跃然眼前。“今年暑假，我们充分链接社会资源，策划开展了一系列非遗文化体验主题的暑假活动，为青少年们传授非遗技艺，让大家亲身体验传统文化的独特魅力。”红旗社区党委书记、居委会主任李济城告诉记者。

　　为丰富青少年暑期生活，解决双职工家庭子女、“两企三新”家庭子女假期看管困难等问题，今年暑假，红桥区各社区组织开展“我在新时代文明实践中心过暑假”系列活动，通过红色教育、文明习惯养成教育、体育运动、户外研学等缤纷多彩的文明实践活动点亮青少年假期生活，让孩子们快乐一“夏”。

　　家住红桥区金联公寓的张琳告诉记者，今年暑假，自己8岁的儿子在社区先后参加了急救培训、文明出行宣讲、趣味运动会、跳蚤市场等特色活动。“在家门口就能参与，很方便，孩子也特别喜欢去，有许多同龄人，不光能交朋友，也能在玩乐中长知识、添本领，更重要的是还能让带娃的老人们喘口气。”

　　“我家是双职工，一到放假就发愁，给孩子自己扔在家实在是不放心，外面托管机构良莠不齐，要是咱社区能提供托管服务就好了。”

　　“老人带孩子，作业辅导不了，有的电子设备不会用，孩子急、老人也急。”

　　……

　　不久前，红桥区铃铛阁街道睦华里社区党委书记、居委会主任赵巍在走访居民过程中发现，暑期“看护难”的问题仍然困扰着许多家长。

　　社区有心为家长们“减负”，但提供托管服务需要解决的问题可不少，“在哪儿看”“谁来看”，这些都得考虑。

　　场地问题倒不是太难，赵巍想到，社区党群服务中心二楼仍有闲置空间，可以腾挪出来供社区青少年学习、活动。

　　不过，光有地方可不行。“需要托管的一般是小学一到三年级的孩子，低年龄学生需求层次多，看护起来难度比较大。”赵巍告诉记者，托管不仅是“看住”，更注重“管好”，社区工作人员精力有限，难以实现“5+2”精细化托管。

　　走访中，记者了解到，这也是目前许多社区有心想做“托管”，却最终没能做成的主要原因。“社区的活动可以丰富多彩，但是我们确实做不到让孩子整天都待在社区，主要就是没有专人照看，也怕出现安全问题，说不清。”一名社区工作人员坦言。

　　社区的难处，家长们也表示理解。家住西青区大寺镇的周女士，总喜欢带着孩子到社区参加活动。“暑假里的活动也很丰富，没事的时候我就带着孩子过去参与一下，还可以在社区读书角看看书。但是要真把孩子放在这一整天，肯定不现实，你让谁给你看着呢？”

　　为了破解眼前的现实难题，不少社区也在积极想办法。赵巍表示，党的二十届三中全会审议通过的《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》提出“完善生育支持政策体系和激励机制，推动建设生育友好型社会”。目前，该社区已计划引入专业托管机构，在党群服务中心二楼运营，由社区监督，采取公益+低偿的服务模式，为周边居民提供托管服务。“如何有效降低养育、教育成本？我们希望通过社区的努力，能够为促进普惠托育服务出一份力。”赵巍说。

　　红桥区丁字沽街道风貌里社区党委书记、居委会主任杨倩也肯定了这样的解题思路。“或许幼儿托管和为老服务可以更好地结合一下。”她表示，孩子们在社区托管，怎么吃饭也是家长较为关心的问题。“社区及托管机构可以和日间照料中心合作，由配餐公司统一提供营养餐，食品安全更有保障，而且孩子们和老人坐在老人家食堂一起吃饭，可以聊聊天、讲讲故事，彼此说说笑笑，有个温情陪伴。”

　　杨倩建议，社区还可以用足用好社会资源，比如在假期开始前，提前招募辖区内的专业教师、在校大学生、文艺爱好者等，按特长组成不同的志愿者队伍，推出公益课程及托管服务，为学生的假期生活增色添彩，为双职工家庭“破解”带娃难题，真正把暑托班打造成家校社协同育人平台，让孩子们真正在暑托中受益。

　　家庭拼养

　　互助带娃欢乐虽多 安全责任切莫忽视

　　“暑假已临近尾声，基本上算是熬出来了。”这是小学一年级学生家长于菲（化名）的真实心理写照。同样来自于双职工家庭，早在今年“六一”儿童节过后，于菲便开始与丈夫商量孩子的暑假如何安排。“孩子太小不想送辅导班、托管班，家里也没有老人能带娃。”思来想去，夫妻二人决定让孩子在游学中过暑假，正好可以开阔一下眼界。但是两人找了一圈后发现，市场上几乎没有特别适合低龄段儿童的产品。就在于菲在大学同学微信群中吐槽假期“难过”无人带娃时，有人提出了“可以拼养”的建议，一下子吸引了多个同学的回应。随后，于菲与其他三个同学成立了互助带娃小组，决定在这个假期4个家庭轮流带娃。

　　“我们这4个家庭共有6个孩子，都是小学生，年龄差不多，孩子们之间有共同语言。我们商议的是：一个家庭带一周。值班家庭负责给孩子们准备早饭、午饭，督促孩子们看书、学习，带孩子们下楼做运动。此外，我们还共同给孩子们报了两个夏令营，每个营一周。这样算下来，基本包含了整个暑假。”于菲告诉记者，目前，3个家庭都已完成了值班任务，孩子们正在参加第二个夏令营，她也请好了年假，“下周，轮到我家值班。这个周末我打算来一次大采购，给孩子们准备好吃的、喝的……”于菲兴奋地表示，自己特意制定了带娃计划表，除了读书、运动外，还打算带孩子们去一次科技馆和博物馆。“一个假期下来，孩子们已经建立了深厚的友谊，我觉得这种拼养方式棒极了！”于菲说。

　　近年来，家庭互助式带娃，已经成为不少双职工家庭的新选择。这样的方式多半适合相熟的家庭。“刚开始时，孩子们偶尔也有矛盾，两个年龄较小的男孩还打过两架，但是因为4个家庭的关系非常熟悉，父母都能正确对待、处理这些事情，所以大家能相互理解。”于菲坦言，自己也曾在小区的业主群里看到有邻居发起的互助带娃邀请，但因为彼此不熟悉，实在不放心把孩子交给别人，也没有信心能带好别人家的孩子。

　　走访中，六年级学生家长小薇也给记者讲述了这样的亲身经历：去年暑假，她和两个邻居就采取了轮流看娃的模式。“第一周非常顺利，但是就在第二周，其他孩子在吃饭时不小心把热汤洒在了我女儿的腿上，孩子当时就被烫哭了。其实孩子的烫伤并不严重，两天就好了，但是负责值班的家庭非常自责，自认为闯祸的孩子家长还特意两次来家里看望孩子，弄得我特别不好意思。”虽然小薇认为孩子们在一起有一点小意外都属于正常现象，但是在第二周结束，自己即将接棒第三周照看任务时，其他两个家庭都委婉地表示，不想再继续。“可能我女儿的受伤，让大家都心有余悸吧。”小薇表示。

　　对于这样的带娃模式是否存在安全责任问题，记者特意采访了专业人士。天津惠华律师事务所律师高璐表示，从法律关系角度而言，假期拼养模式属于基于监护人委托的临时看护关系，即未成年人的监护人将未成年人临时性委托给第三人进行看护。

　　“现实中，假期拼养模式需要注意三个问题。”高璐表示，第一，拼养多以互助模式为基础，以家长之间的感情信任为前提。但需要注意，不收费并不能免除或减轻看护人对被看护人的看护义务。看护人应保证被看护人的人身安全。如因看护人原因造成被看护人损害的，看护人应承担赔偿责任。第二，互助式看护一般认为是免费的。但是否支付必要的费用，如饭费等，双方或多方应明确商定，避免误会。第三，被看护人一般是年龄较小的孩子，其生性活泼好动，对新的环境充满好奇。在一些案例中，出现过未成年人在亲友家损坏财物的情况。一般而言，看护人对被看护人负有一定的管理义务。被看护人在看护期间损坏看护人或第三人的财物，看护人应视情况承担一定的责任。“鉴于以上法律风险，建议互助家长之间在事前做好约定，最好签署书面的协议约定好彼此间的权利义务。”高璐建议说。

　　托管班

　　家长省心孩子烦心 

　　切记查验证照齐全

　　舞蹈集训、绘画夏令营、沉浸式口语训练、体能特训营……每到暑假，不少培训机构都会相应推出各式各样的托管班。整个暑假都在托管班中度过，也成为部分孩子的常态化选择。

　　近日，记者在一家舞蹈机构走访时发现，中午时分，在50多平方米的训练厅中，10多个孩子躺在练功垫上，进行午休。训练厅外，两名工作人员正在打扫孩子们的午餐现场。从桌子上的包装可以看到，孩子们当天的午餐来自一家耳熟能详的餐饮连锁店。随后，该机构负责招生的老师告诉记者，今年暑假，机构推出了为期15天的集训夏令营。“除去周末，夏令营持续三周的时间，每天从上午9点到下午5点。一般上午是专业的舞蹈训练，中午午休过后，老师们会指导孩子们完成暑假作业。”

　　与这家舞蹈机构相似，在同一商业街区的一家音乐培训机构，也在假期推出了托管业务。“今年暑假我们一共推出了三期，每期两周，每天半天专业训练，半天写作业。午饭就是孩子们想吃什么，我们负责给孩子们订外卖。”这家机构的老师告诉记者，个别孩子连续报了三期的托管，“有的孩子是想趁着假期多练习一下，有的孩子确实是家里没人看，放在这里既能练琴，也有老师盯着写作业。”

　　记者离开时遇到了前来接孩子下课的家长刘先生。这是他给孩子报的第二个假期托管班。“7月份时，孩子在一家体育学校待了三周，全天训练，主要是体能和羽毛球。8月因为正好钢琴要考级，就又转到了这边。”刘先生坦言，自己和妻子的工作非常繁忙，这几年孩子的假期基本上都是在托管班里度过的。在他看来，跟那些专业托管班相比，机构办的托管班，还可以学到不少专业的东西，更有性价比。“其实学什么，学多少都不重要。我们的诉求不高，有个地方能给看孩子，有吃有喝，保证安全就行。”刘先生说。

　　“不管学多学少，有人看娃最重要”——刘先生的想法，也是不少家长的心声。那么对于家长的选择，孩子们又是如何看待的呢？

　　小学五年级学生小智的暑假过得并不开心。今年暑假，一是考虑到湖南老家雨水大，二是小智已经是小学高年级学生，所以父母“货比三家”后，把小智送进了家门口的托管班。每天除了跟着老师练习硬笔书法外，还有老师带着孩子们预习新学期的课程。不过对于父母的良苦用心，小智并不领情。每天他最喜欢做的事就是坐在角落里用自己的电话手表，与班里的小伙伴聊天。“每天练字、学习，周末还要上辅导班，暑假过得比上学都累。”小智抱怨道。

　　面对记者“是否查看过托管机构资质”的问题，小智的父母表示：“还真没看过，不过在家门口开了这么多年，总看见孩子进进出出，应该没什么问题吧。”

　　对此，市教委也在今年暑假前发出了这样的提醒：家长要谨慎为孩子选择非学科类培训机构。家长应尊重孩子兴趣爱好，不盲从、不攀比、不跟风，理性选择参加非学科类培训。确有在暑假参加非学科类培训需求的，在挑选机构时，请家长朋友到各大手机应用市场，下载由教育部开发的“校外培训家长端”App，并从中选择证照齐全、在政府部门监管范围内的正规培训机构。

　　（文中当事人均为化名）

　　专家观点

　　天津市人大代表、河西区平山道小学校长韩洪涛建议：

　　社会提供更多样化、更优质且更具普惠性的暑假托管服务

　　暑假期间，不少双职工家长有“假期谁来看娃”的烦恼，针对这个问题，韩洪涛建议：

　　● 1.利用社区开展“托管+教育”服务

　　目前我市很多社区暑期专门开设了免费的全日托管活动，由社区志愿者带领，采取“托管+教育”相结合的方式，以文娱活动、志愿服务等为主题，为孩子提供暑期全方位托管服务。

　　目前看来，社区能够提供的服务尚不能满足全部需求，还应召集教师志愿者、师范专业大学生等，加大服务的范围和宣传力度，也可以用一些巧思，比如同样无人照看的中学生可以负责给小学生进行学业辅导等，充分发挥孩子们的主观能动性。

　　此外，我们还可以建立社区互助联盟，同社区或同班同学就近组建临时托管家庭，各个家庭轮流承担日常照料工作，减轻负担。

　　● 2.挖掘社会公共场馆资源

　　今年暑假，许多场馆开展了丰富多彩的活动，比如天津科技馆根据孩子们的成才成长需求，推出了10期不同主题的“三日营”“一日营”，助力青少年科学素质和综合实践能力的提升。我们应鼓励更多的市、区级博物馆、图书馆、科技馆等根据自身情况推出各类物美价廉的研学实践活动，丰富青少年的假期生活，有效解决双职工的带娃需求。

　　● 3.鼓励用人单位让职工“上班带娃”两不误

　　用人单位在条件允许的前提下，鼓励让有实际困难员工弹性上班，或者带孩子到单位。一些城市在比较大的产业园区里开办假期托管机构，满足职工需求。带娃“小切口”关系营商“大环境”，这个经验很值得学习推广。

　　“无论是社区公益暑期营、托管机构、家长单位、公共场馆……都各有优势和不足。在未来，希望社会能够提供更多样化、更优质且更具普惠性的暑假托管服务，以满足双职工家庭的需求。同时，公共场馆和社区也可以加强合作，共同为孩子们打造一个丰富多彩、充满关爱和教育意义的暑假生活。”韩洪涛说。