习近平总书记指出，“探索文化和科技融合的有效机制，实现文化建设数字化赋能、信息化转型，把文化资源优势转化为文化发展优势”，阐释了科技与文化的共生关系，也为新艺科建设指明了方向。艺术与城市发展相辅相成、互利共生，新艺科凭借其独特的跨学科属性和创新活力，为城校融合提供了新的切入点和驱动力。

　　一、城市发展滋养新艺科建设，激发文化创新内生动力

　　从历史维度分析，艺术的多样化演进是不断回应社会发展需求的结果。历史经验与当代实践都印证了城市是推动艺术发展的重要推动力量。进入新时代，城市数字化转型和智慧化发展使数字技术逐渐融入艺术创作与传播，催生出虚拟现实艺术、人工智能生成艺术等艺术新形态。从历史发展脉络上看，城市是艺术生生不息的活力源泉。

　　从现实维度分析，城市通过科技赋能、要素保障和素材供给，持续为艺术发展注入动能。在科技赋能层面，城市繁荣带来科技进步，迅猛发展的数字技术赋能艺术发展蕴藏着巨大的发展潜力，为文化艺术发展带来新的机遇，正如习近平总书记强调，“要顺应数字产业化和产业数字化发展趋势，加快发展新型文化业态，改造提升传统文化业态，提高质量效益和核心竞争力。”在要素保障层面，城市作为文化、经济与科技中心，为新艺科建设提供源源不断的新鲜血液，带来资金、政策、平台、人才方面的重要保障。在素材供给层面，城市发展所独有的文化传承印记，城市更新所产生的公共空间应用场景以及智慧城市建设所急需的设计灵感，成为新艺科建设理论与实践的重要源泉，驱动艺术在技术赋能与人文关怀的融合中持续创新。

　　二、新艺科建设反哺城市发展，擘画城市更新时代图景

　　习近平总书记在视察天津时强调，“以文化人、以文惠民、以文润城、以文兴业，展现城市文化特色和精神气质，是传承发展城市文化、培育滋养城市文明的目的所在。”《中共中央办公厅 国务院办公厅关于持续推进城市更新行动的意见》明确提出，推动文旅产业赋能城市更新。新艺科建设是驱动城校融合的重要纽带，要立足城市更新蓝图，成为服务城市发展的中坚力量。

　　首先，在新艺科建设背景下，艺术类院校着力培养具有跨学科视野的复合型、创新性人才，为城市发展源源不断输送具备深厚的人文底蕴、精湛的专业技艺并兼具实践创新能力的新型艺术人才。其次，新艺科建设助力城市文化产业升级，催生诸如数字艺术、智能创意等新兴业态，培育新的经济增长点。一方面，新艺科建设可以充分赋能传统文化焕新，使传统文化实现从分散性传承到系统化创新的飞跃，充分激发其在当代社会的文化价值和商业潜力；另一方面，新艺科建设使艺术可以在引领科技发展浪潮和新质生产力发展中扮演重要角色。艺术不仅是技术的附庸，而是以艺术视角重新定义技术需求，通过跨界碰撞让科技更贴近人文体验，丰富科技创新可能性。最后，新艺科勇担社会美育责任，改善城市生活品质。艺术类院校作为新艺科建设的主阵地，以点带面形成社会美育的强大辐射效应，让美育走出校园，更具开放性和普惠性，成为居民生活不可或缺的组成部分。

　　三、多方联动，促进新艺科驱动城校融合双向赋能生态创新

　　艺术类院校要激发内生动力，以学科建设为中心，构建动态开放的跨学科人才培养生态，着力培养拔尖创新人才。一是打破学科壁垒，调整课程结构。构建跨学科领域的通识与专业课程体系，将艺术教育、人文教育和科学教育融为一体，挖掘艺术跨界整合不同学科的关键切入点，切实提升学生深度思考水平和综合素质。二是校准培养目标，优化学科布局。学科建设应深度聚焦新质生产力发展需求，围绕国家战略和区域经济社会发展，注重结合产业和社会文化需求，重点加强新兴学科、基础学科、交叉学科建设，探索艺术与新兴媒体、人工智能技术与人机交互等领域深度融合的新学科方向。三是储备跨学科艺术人才，打造高素质教师队伍。一方面要激活“内生资源”，畅通校内教师调配机制，实现自由流动；另一方面要加强“外援”，与其他综合类高校合作组建具备跨学科背景的师资队伍，实现联合培养。同时，教师要树立终身学习的新学习理念，不断提升数字素养。

　　企业要深化产教融合，构建人才培养精准对接产业需求的闭环体系。一是加强校企联合体建设，加快推进科技成果转化。企业与学校签订长期战略合作协议，紧密对接战略性新兴产业、未来产业和产业链分工对人才的需求，系统整合教育教学、科研创新、人才培养、成果转化资源，研究艺术教育成果转化新路径，形成产学研用协同发展的创新生态体系。二是探索多样的产学研合作模式，提升校企合作的深度和广度。推行“订单式”人才培养模式，积极搭建企业出题、高校“揭榜挂帅”的产业大数据沟通平台。开展“项目制”合作，将企业真实项目转化为教学任务。三是建立师资共享机制，积极与高校共商培养方案、共组教学团队、共建教学资源、共同实施考核评价，畅通校企师资双向流动，打造兼具教学能力与产业视野的师资队伍。

　　政府要优化合作保障机制，增强校企合作意愿。一是完善财税金融组合政策，降低企业参与校企合作的成本压力和潜在风险，为校企合作创造宽松和谐的合作环境。二是整合企业、高校及科研机构等资源，搭建集信息发布、项目对接、成果转化于一体的校企合作公共服务平台，为校企合作提供法律咨询、技术指导、管理优化等一站式服务，打破校企间信息壁垒，充分发挥“桥梁纽带”作用，推进产教融合常态化、规范化。三是强化制度建设，在组织形式、知识产权结构等层面进行机制体制创新，破除不利于产学研良性沟通的机制障碍，建立健全凸显产教深度融合的合作质量认证体系和动态监测体系，推动产教融合向更高水平、更深层次发展。

　　（作者为天津美术学院办公室助理研究员）