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2021年02月10日 星期三
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思政课“活”了 才能“火”起来
本报记者 姜凝

  一身立领中山装,一丝不苟的发型,昨天在天津大学,出现在记者面前的该校马克思主义学院青年教师程斯宇,如同他倡导的“思政课教师应该举手投足皆思政”,严谨、对师德师风格外注意,且颇具仪式感。

  就在刚结课的这个学期,一幅党史课堂黑板上的手绘红军四渡赤水、巧渡金沙江示意图,刷爆了天大师生的微博、朋友圈。而这幅如工科生绘图般精细,让同学们赞不绝口、肃然起敬的板书,就出自33岁的程斯宇之手。

  程斯宇跟记者谈起他把红军长征地图“搬”到黑板上的灵感来源:“3年前我到天大任教,讲授‘中国近现代史纲要’这门课,发现板书更能引起工科学生的学习兴趣,便尝试将板书运用在日常教学中,结果同学们纷纷反馈‘这样讲很形象’,所以去年下半年在开‘中国共产党历史’这门全校选修课时,我决定延续这种思路。而研读历史有‘左图右史’的传统,就逐渐产生了把地图‘搬’上黑板的想法。”

  经典素材怎样讲出新意、并以“用兵如神”为切入点剖析“中国共产党为什么能”?为攻克这个难点,程斯宇创新授课方式,结合学生们喜欢看板书的特点,将重要的地理位置和红军的行军路线图都标注在黑板上,让复杂的内容在他的讲授下变得清晰明了。不过,“网红板书”的背后,是程斯宇数轮不断打磨讲稿和日复一日地练习,直至15000多字的讲稿可如条件反射般脱口而出。

  “有一次讲授时,我几乎连续站了7小时,光图就画了一个半小时,身体如音箱般振动了3个多小时。而且为保证授课‘音效’,我习惯上大课前不吃饭,就为把最好的状态留给学生们。那晚回到家,我直接坐在了地上……”程斯宇说,课后学生反响很强烈,好多同学问他何时再讲。“能通过一张手绘图令大家记住这段历史,进而感悟党和人民军队的智慧、魄力、斗志和勇气,并在此过程中深化对思政课程意义的认知,我个人再累再难也是值得的。”程斯宇说,“既然准备讲这段历史,那就一定要将它讲好、讲精彩,这是一种内心的信念和热爱,这也是身为一名共产党员、一名思政课教师应有的信仰和情怀。”

  “程老师通过讲授党史,让我认识到具备马克思主义理论素养的重要性,他还用实际行动教会了我踏实苦干……”天大电气信息类2020级本科生李泽宇上完程斯宇的党史课后,给他写了这样一封感谢信。还有些学生主动找到程斯宇,表示听完课后感到自己眼前的小困难与当年党和红军所面对的困难相比根本算不了什么,顿时豁然开朗。“对此我很受鼓舞,进一步坚定了自己努力讲好思政课以引领广大青年相信党、依靠党、坚定不移跟党走的志向。”程斯宇说。

  “程老师成为‘网红’,我毫不意外。”与程斯宇共事的天大马克思主义学院教授秦立海说,“程老师高二便入党,对马克思主义信仰坚定、对中国共产党感情深厚,充分体现在他讲课过程中,否则他的思政课无法讲得如此精彩。他的认真态度、奉献精神,不仅让我们发自内心佩服,也是莫大的鞭策和鼓励。”

  “思政课教师要让每堂思政课都成为精彩一课。”天大马克思主义学院党委书记徐斌说,该校正积极推动思政课改革创优,除了像程斯宇这样充分发挥思政课的主渠道作用,用新颖的教学方式吸引学生,让学生愿学爱学,也推动构建“大思政”格局,将思政工作贯穿人才培养全过程。

  总结授课心得体会、打磨讲稿、思考今年新一轮课程讲授……这个寒假,程斯宇仍要忙得马不停蹄:“我计划今年上半年把‘四渡赤水’专题课内容进一步扩充、完善,献礼建党百年。此外,我还准备参照这种模式,努力开发新的党史讲授专题课。”

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