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2020年11月25日 星期三
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立德树人奉献担当 精准扶贫托举希望
──河西区教育扶贫工作纪实

  “每天清晨6点,伴随着哨声,天津市第四十一中学援甘教师杨慧宇与甘肃省平凉五中师生一天的相伴时光开始了。晨习邀约,共享语文课堂的书声琅琅;课程展示,切磋教学实践中的点滴心得;文言文小剧、诗词大会,师生共学激昂慷慨;密密麻麻的行动日志、忙碌穿梭在校园的急促步伐、无数星空为伴入眠的夜晚……”这是一组援甘教师的生活剪影,更是河西区近百名教师援派生活的生动缩写。

  渤海之滨,海河西岸,河西教师积极响应党中央国务院脱贫攻坚战略部署和市委、市政府和区委、区政府的统一安排,在东西部协作扶贫的援派之路上,胸怀教育理想、肩负首善使命、将河西首善教育卓越的师者风采和精湛的业务能力融入援派地的教育教学工作中,用实践与担当阻断贫困代际传递,用奉献与真情谱写了一曲温度永续的教育扶贫之歌。

  校际结对全覆盖

  开展东西部扶贫协作以来,天津市河西区教育与甘肃三地教育同仁珍惜这份政治缘分,每年年初就像走亲戚探朋友一样,双方当面对接工作。2017年以来,分管区领导和教育局主要负责同志赴甘肃三地4次,在互访互学中不断深化合作,增进友谊,促进工作开展。河西教育与甘肃三地区县的携手合作,是东西部地区教育帮扶在探索中不断完善的范本。在区委、区政府的大力支持和全力推动下,2019年河西区在全市率先实现校际结对全覆盖,先后和卓尼县、庄浪县举行校际结对签约仪式,此外,还与平凉市崆峒区部分中小学签订了帮扶协议,全区24所中小学与甘肃三地68所学校建立帮扶关系。结对校签约后,各中小学校与结对学校积极探索建立帮扶长效机制,深入帮扶需求,不断拓展合作方式,细化在学校管理、教师培训等方面的协作交流,不断提高帮扶实效。仅2020年,24所学校派遣教师262人次,进行授课、专题培训508次,培训三地教师达4802人次。

  海河中学与甘肃4所学校结对帮扶,先后派往4所学校9批干部教师35人次,开展专题讲座10余场,接待跟岗学习干部教师8批31人次。学校选派22名骨干教师成立由学科主任、年级主任和班主任组成的三个导师团,与庄浪一中44名青年教师结为师徒。与此同时,学校发挥全国心理健康教育特色校的优势,请心理教师在庄浪县体育场为高三年级1680名学生做长达90分钟的团体心理辅导。上海道小学连续三年派出学科教学指导团队近40人为7所对口协作校送教,覆盖所有学科,接待学访百余人次。学校还将十二五、十三五研究的成果《自主、协商、高效的教学模式》《自主发展教育的课程体系》带到协作校的课堂,与当地学校的班主任共同开展“共享一本书,互通一封信”活动,组织两地的学生开展手拉手活动,使两地的师生结下了深厚的友谊。

  互动交流云课堂

  2018年10月26日上午,一节特殊的英语课在河西区梧桐小学举行,徐元老师以轻松活泼的教学方式为学生们讲授英语绘本《shapes》,而教室大屏幕上同时出现的还有甘肃省卓尼县柳林小学的学生,课堂上两地学生踊跃交流,与老师积极互动。这是梧桐小学与卓尼县柳林小学的学生利用“网络云平台”同上一节课,“智慧黑板”、投屏等多媒体手段实时联通两地学生的课堂,实现了两地优质教育资源共享,传递给卓尼县柳林小学学生的是课堂教学的趣味性、互动性,学生们积极参与课堂活动。全新的授课方式带给学生们全新的学习方式,这得益于河西区为庄浪县、卓尼县分别投入50万元建设的2个信息化录播教室。河西区积极利用互联网搭建平台,将河西区优秀教学成果、讲课视频、课程教案、讲义等通过网络分享给甘肃同仁,并通过线上视频、及时通讯软件等工具,让双方干部教师能够在线交流,及时分享教学经验和教学成果,积极实施网上教学研究和优质课交流,促进两地师生远程学习互动,提高对口支援帮扶的覆盖面。

  人才支持献真情

  “坚持‘选硬人’‘硬选人’,将政治可靠、师德高尚、爱岗敬业、业务精良、工作能力、责任心强的优秀教师选出来、派出去”。自2017年开始,河西区向崆峒、庄浪、卓尼三地分5次共派出51人次的教育讲师团进行送教上门服务;选派82人次开展为期一年或一个月的柔性交流。交流教师通过举办专题讲座、教研活动、同课异构、说课、评课和示范课,展示了河西教师的优秀教学素养和教育智慧,通过送教上门培训,拉近了与当地教育工作者之间的距离,提高了业务能力,促进了东西部教育均衡发展。

  入职6年,援甘2次。天津财经大学附属小学党员教师李睿智,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中国梦的伟大实践中书写别样的精彩人生。锤炼党性传薪火,不忘初心再前行。2020年5月的庄浪地区流动着这样一个集体,由河西区全运村小学校长张堃带队的为期一个月的支教团,在完成既定援教任务的同时,进行了一次意义非凡的特殊党日活动。她们带着自费购买的慰问品,踩着泥泞的小路,来到贫困农户家慰问,离别时,老乡们依依不舍,眼含热泪地挥手道别。

  援疆援藏显大爱

  学生第一次走进生物实验室时的笑脸,第一次独立完成实验操作时的兴奋,让援疆教师马景娥至今难忘。她是微山路中学的一名生物教师,有着30年党龄、29年教龄,2018年8月开始了援疆之路,今年初本已完成一年半援派任务的马景娥选择了继续留疆工作,主动申请延长一期,她说和田的孩子更需要她。在新疆支教的两年多时间里,她克服当地物质匮乏的现状,充分利用生活中各种资源,想方设法让孩子们走进实验室,让援建学校生物学科实验课有了“零”的突破,当地学生真切感受到了生物学科探索求知的乐趣,每天都盼望着上她的生物课。

  “教育扶贫不是高高在上地告诉人家应该怎么做,而是要在充分了解当地现状的情况下,把每件小事都做到极致,让当地教师看到原来还能有这样的工作思路和方式,给他们展示专业提升的路径。”这是天津四中援藏教师杨贵祝理解的教育扶贫。昌都地广人稀,学校与学校之间动辄相距几百公里,教研工作很难开展。援藏的三年间,杨贵祝在海拔4600米的“疑似路”上开过车,到牧区的教学点上蹲过点,跑遍了昌都几十所中小学,真正深入实际去了解发现问题,并提出解决方案加以实施。直到现在,在昌都市的教育领域,一提到杨贵祝的名字,大家都会对这名来自天津的援藏干部赞不绝口。

  2017年至今,河西教育累计选派援藏干部教师17名,援疆干部教师22名。他们牢记使命、不负重托,带着情怀投身当地教育事业,充满激情助推当地教育发展,保持韧劲克服重重困难,为当地教育发展提供了更多新鲜思路,为东西部扶贫协作作出了应有的贡献。

  “东西部扶贫协作和对口支援,是推动区域协调发展、协同发展、共同发展的大战略,是加强区域合作、优化产业布局、拓展对内对外开放新空间的大布局,是实现先富帮后富、最终实现共同富裕目标的大举措。”河西教育作为天津市对口支援和东西部扶贫大军中的一员,将全面落实“升级加力,多层全覆盖,有限无限相结合”要求,全力以赴、尽锐出战,持续将河西教育温度转化为聚合帮助西部发展的不竭动力,为天津助推受援地如期完成脱贫攻坚任务贡献河西教育力量。

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