那天活动结束，在回家的路上，孙子看到地上有两张广告纸和一个空水瓶，他马上弯腰捡起来，扔进垃圾桶。嘴里还振振有词地说：“按理说应该放四个垃圾桶啊，为何只放两个呢？这样怎么能分类投放啊？”我马上对他的做法和说法进行了表扬，孩子非常高兴。一进家，他马上把活动情况和自己的想法跟全家人讲了一遍：“我知道了什么是有害垃圾、厨余垃圾、可回收垃圾和其他垃圾。了解了这四类垃圾的投放和处置方法，还懂得了垃圾分类的好处。我还有一点不明白，咱小区为何在各个楼口只放两个垃圾桶呢？我们怎么将垃圾分类投放呢……”

　　孙子滔滔不绝地讲着，儿媳看他对垃圾分类这么感兴趣，马上在网上买了一套包含四个垃圾桶和百余张实物图片的玩具。两天后，玩具寄到家，孙子立刻打开包装，先拿出说明书，让我给他读了一遍。然后就动手将图片按照分类放入垃圾桶。中间，我和他爷爷多次叫他吃饭，他都不肯停下，坚持把一百多张图片都放完，才吃饭。饭后，我们仔细检查，没想到孩子将垃圾分得准确无误。

　　为了激发孩子的兴趣，我们还给他买了一个平板电脑，下载了几段关于垃圾分类的小视频。他每天都在平板电脑上学知识，还经常出题考我们。一天晚上，孙子来到我跟前，对我说：“奶奶，您说说蛋壳、白菜叶是什么垃圾？”我马上回答：“厨余垃圾。”“那一次性筷子、碎盘子呢？”我说：“也是厨余垃圾。”他马上笑着说：“错，厨余垃圾是指剩饭剩菜、果皮果核、菜帮菜根等食物垃圾，而一次性筷子、碎盘子属于其他垃圾。”孙子又问：“玻璃瓶、废电池、废荧光灯、废水银温度计、过期药品、碎砖瓦、纸尿裤分别是什么垃圾？”我马上脱口而出：“有害垃圾。”他耐心地对我讲道：“玻璃瓶是可回收垃圾，可回收垃圾是指废纸、塑料、玻璃、金属和布料等五类东西。而碎砖瓦、纸尿裤是其他垃圾，其他垃圾就是难以回收的废弃物。废电池、废荧光灯、废水银温度计、过期药品都是有害垃圾，有害垃圾是指对人体或自然环境有危害的废弃物。”接着，他又耐心给我讲解了哪些东西属于可回收物，哪些是不可回收物，每一类垃圾该投放到哪里，怎么进行处理。我一边听一遍感慨，孙子懂得真多，这些知识比大人掌握得还好。我说：“奶奶要向你学习，但是你光懂得这些知识还不够，还应该从身边小事做起，带动身边的小朋友维护好咱小区的美好环境。”孙子默默地点了点头。从此，孙子见着垃圾就捡，见着小朋友乱扔垃圾就上前劝阻。

　　昨天，吃过晚饭，我带着孙子到社区小公园散步。公园里，20多位老奶奶正伴随着欢乐的音乐做拍打操，六七个孩子正在那里左手高举着一大块白泡沫，右手一块一块把泡沫掰下来，抛向空中。这时，孙子跑过去对那几个小朋友说：“大家别扔了，你们看看挺美的健身公园成什么样子啦？”说着，孙子立刻弯腰将一块一块泡沫捡起来，放进垃圾箱。做操的奶奶们看了都赞不绝口。那些孩子们听到老奶奶对孙子的夸奖后，也跟着他一起捡了起来。十几分钟后，泡沫不见了，公园又变得干干净净。

　　作为家长，我们有责任、有义务行动起来，在教育孩子学好文化知识的同时，还应该让孩子多参加一些有益的活动，多多对孩子进行爱护环境的教育，注重培养孩子们的环保意识、文明意识，让环保的种子在他们心中生根发芽。